特殊教育评估的发展历程

发展和社会历史是诊断评估的重要组成部分学习障碍．那么，到底是什么呢?简单地说，就是收集学生的背景资料。通过本文了解这种数据收集形式。

发展史和社会史是如何收集的?

发展史和社会史通常是通过访谈或问卷调查收集的。通常情况下，学校辅导员、老师或心理学家会与孩子的父母或监护人会面，收集信息。

为什么历史在特殊教育考试中很重要?

这个信息是一个重要的组成部分评价因为它提供了帮助诊断的关键细节。它提供了有关可能导致儿童学习问题的任何发育迟缓、健康和心理问题、行为问题以及家庭和文化因素的信息。历史也提供了关于你的孩子可能拥有的优势的信息。

发展史需要收集哪些数据?

不知道在发展和社会历史面试中或在录取表格中会期待什么?你可能会被问到你的孩子何时达到某一年龄发展的里程碑，关于孩子的任何身体问题和残疾，以及健康问题和医疗。

专家也会收集你的家族史。这可以包括任何事情，从孩子与朋友和家人的关系质量，到孩子是否经历过离婚、家庭成员去世或离家出走。你也可能会被问到孩子在家里听到和说的语言。

社会和发展历史也包括儿童的早期学习经历。你的孩子什么时候学会阅读例如，计数或拼写?这个过程是怎样的?与此相关的是孩子的学习历史，这将与孩子的特殊兴趣或其他独特的信息一起被考虑。

如何利用发展史进行评估

所提供的关于发展和社会历史的信息可以用在许多方面。它可以包括在您孩子的评估报告中，或者用来确定任何可以支持或排除残疾诊断的因素。这些数据还可用于确定评估前应解决的任何问题，以确保评估结果有效。最后，发展和社会历史可以用来让考官知道任何特殊的考虑因素或评估所需的调整。

来自Verywell的一句话

发展和社会史所需要的事实收集可能会让人感到恐惧。请放心，这些信息将用于您孩子的利益。收集到的数据可以识别孩子们的优势、劣势，以及他们茁壮成长所需的支持。