孩子们在学前学习什么

从学习如何轮流到数到10，幼儿园是一个发现的过程。当你的孩子从学前班毕业时，他们已经学到了很多东西。您的孩子将在课程中被教授的全部课程和内容学前教育就是所谓的学前课程。

根据你选择的幼儿园和它遵循的早期儿童教育理念，你的孩子可能会探索各种各样的学术、社会、身体和情感课程。除了学习和社交技能，许多幼儿园还培养批判性讲话和精细运动技能。

在某些情况下，幼儿园还能够帮助儿童完成厕所训练。当他们上幼儿园的时候，参加学前教育的孩子应该准备好说更长的短语和句子，使用剪刀，遵循指示，踢一个球。

学前课程中的学术概念

一个孩子的幼儿园所提供的学前课程可能与其他学校所提供的有很大不同。这是因为学前教育不受适用于K-12教育的标准的管理。

因此，个别学校和学校团体有自由以他们喜欢的方式教授他们喜欢的内容。例如，位于宗教机构的幼儿园可将宗教教育纳入其课程。蒙特梭利幼儿园使用特定的材料和活动来鼓励儿童动手学习。

教师也可以调整他们的教育方法，以适应他们班级中个别孩子的需要。虽然幼儿园并不都遵循相同的教育指导方针，但它们旨在为学生进入幼儿园做准备。这意味着最有效的学前教育致力于关键技能领域，包括数学、科学和识字技能。

学前教育课程的重要概念包括:

• 日历，包括季节、星期几和一年中的月份
• 着色
• 颜色
• 合作
• 切割
• 素描和绘画
• 上胶
• 卫生
• 信
• 听
• 自然
• 数字
• 体育活动，如跑步，跳，跳绳，单脚跳，使用操场设备和球
• 形状
• 分享
• 对象分类
• 轮流
• 从一项活动过渡到另一项活动
• 天气
• 写字母和数字

运动技能

学龄前儿童正在学习掌握大运动技能(包括大型身体动作)和精细运动技能(如手工灵巧和手眼协调)。许多学龄前儿童花时间积极参与这些发展技能的工作。

精细运动对书写、抓握和协调精细动作很重要，包括绘图、切割、着色和涂胶。大肌肉运动技能通常在课间休息时进行训练，可能包括使用操场设备、跑步、跳绳、跳跃、踢或向同伴扔球。

社交和入学准备技能

学前教育还旨在教授孩子们社交和入学准备技能。这些课程包括教孩子们如何在群体环境中活动，强调分享、轮流、合作玩耍、从一个活动过渡到另一个活动以及遵守课堂规则等行为。学前教育还能帮助孩子们学习在幼儿园需要的自理技能，比如自己穿鞋穿外套，自己吃饭，自己上厕所。

学前课程实施

大多数幼儿园都有一套目标和理念，每个老师都必须坚持。在某些情况下，教师以非正式的方式遵循这些一般指导方针。在许多情况下，教师使用具体的教学计划和标准来评估学生的进步。

学前班课程考虑到了学前班一天的时长。有些幼儿园每天只上几个小时课，而有些(尤其是公立学校)则全天都上。有些学校甚至比正常上课时间还要长，以覆盖所有家长的工作时间。

在任何一天，学龄前儿童都可以参加:

• 为加强课程而设计的实地考察旅行，例如去邮局了解邮件或去杂货店了解如何选择健康食品
• 与特邀发言人的会议，他们被请来为课程提供更多的细节，如警察谈论安全或牙医讨论口腔健康
• 特殊活动不一定是由小学学前教师教授的，而是由专门的艺术、音乐、图书馆或体育老师教授的
• 具体的活动，如围圈时间，唱歌时间，日历时间，积极玩耍时间，讲故事时间和手工时间
• 过渡期存在于学习如何与同龄人走在一条线上，以及如何清理玩具和用品等活动之间

学龄前课程还包括给孩子布置的家庭作业，以巩固在课堂上学到的知识，但许多教育工作者也认为，在这么小的年纪，家庭作业是不必要的。

虽然看起来学龄前儿童只是在幼儿园的教室里玩了一整天，但事实并非如此。玩耍不仅仅是孩子们的乐趣，尽管孩子们肯定有很多乐趣。特别是当它涉及到与其他孩子的互动时，玩耍教会孩子如何:

• 形式的友谊
• 学会如何合作
• 轮流
• 创造性思考
• 尝试不同的解决问题的方法
• 发挥他们的想象力

在幼儿园里可以看到什么

无论你的学前教育遵循哪一种哲学(银行街，Reggio Emilia,HighScope是常见的)，学前课程应该促进学习，同时帮助儿童实现各种语言、社交、身体和认知目标。在理想的情况下，一个高质量的学前课程将由有资格的教师教授，并基于最新的儿童教育研究。

根据学校和幼儿园所采用的学前教育理念，幼儿园课程可以由管理者、教师，在某些情况下，甚至是家长来制定。如果你对你孩子的课程或任何正在进行的事情有疑问，联系老师或幼儿园管理员。