当你孩子的班上学生太多的时候

老师和家长都希望小班授课。两组人都认为小班教学是减少教师整体工作量的一种方式老师这样，老师就可以给学生更多的关注。当你知道孩子的班级有多少学生时，作为家长的你会很担心。

你可能会想，如果一个教室里同时挤着25个三年级学生，甚至40个高中生，那该有多困难。如果你想知道为什么有些学校选择每个班有这么多学生，答案是钱。

雇佣更多的教师和维护更多的教室可能会非常昂贵。如此昂贵，这可能不是学区可用资金的最佳用途。一些学区可能认为，与其雇佣更多的教师来减少班级规模，不如为现有的教师提供更专业的培训，为现有的教师增加工资或福利，或者把钱花在改进课程材料和技术上更有益。

如何判断孩子的班级是否太大?

教育研究还没有确定任何完美的班级规模分界点，因此没有一个具体的建议适用于所有地方。2011年，教育政策研究人员马修·钦戈斯和格罗弗·怀特赫斯特在一篇综述中解释了影响不同规模班级成功程度的几个不同因素。回顾这些因素可以帮助你决定班级规模是否合适。

虽然研究人员使用这些班级规模来描述什么是大班，但研究表明，大班对学生学习的影响取决于其他因素。

课堂的年级水平

幼儿园和一年级的学生才刚刚开始他们的教育。他们正在学习阅读、写作和数学这些非常基本的基础，他们的其余教育将依赖这些基础继续下去。此外，这些孩子还在学习如何在学校里表现和与其他孩子相处。

研究表明，当这些班级的人数限制在20人以下时，孩子们确实在早期学到更多东西，在整个学校学习中更成功，更有可能上大学。

教师的经验与教育

当班级规模增加时，这似乎是决定一个老师是否有效的最重要因素。研究表明，在对成为教师的要求较低的国家，小班教学确实能带来好处。那些对教师资格要求很高的国家发现，减少班级规模几乎没有好处。

在大多数美国公立学校，教师至少有学士学位，并将有一个学期的指导课堂教学经验，然后他们才能被聘为正式的课堂教师。有硕士学位和多年经验的老师可能不喜欢增加的工作量，但仍然可以在有大量学生的课堂上非常有效。处于职业生涯早期阶段的教师可以通过利用任何可用的专业发展或指导受益匪浅。

难以在学校取得成功的学生的数量和性质

这些学生经历了各种各样的情况，很难在学校取得成功。这包括有特殊学习需求的学生等电位点或504年。它还包括来自低收入家庭的学生，他们的父母可能忙于挣钱维持生计，无法有一个他们有大量的时间支持孩子的教育．来自没有接受过高等教育的家庭的学生就属于这一类。

也有许多研究使用其他方法来帮助这些形形色色的学生取得成功，包括课后辅导项目和家长支持班可能提供其他途径的支持比减少班级规模更有好处。尽管如此，风险学生的比例越大，当班级规模缩小时，教师的工作效率就越高。

师生比例

如果你决定做一些学校比较的研究，你可能会注意到一些地方报告班级规模，而另一些地方报告学生和教师的比例。班级规模是指一个班级里有多少学生。师生比定义了班级中有多少学生，有多少教师和辅导成人。如果班级使用合作老师或班级导师，学生对老师的人数会迅速下降。这些课程已经受益于为每个学生提供更多可用的帮助。

来自Verywell的一句话

如果您已经阅读了这篇文章，但您仍然担心您的孩子在大班中的成功能力，您可以采取以下步骤来帮助改善这种情况。就像对学校的担忧一样，你可以从向你孩子的老师征求建议开始，问问父母可以在家里做些什么来帮助支持这个班。如果你能在上课期间提供帮助，也许你可以在教室里做志愿者，这将提高学生与教师的比例。其他志愿者任务，从削铅笔到陪同实地考察旅行，都有助于减轻老师在大班教学中可能感受到的压力。

为了在未来几年改善孩子所在学区的情况，你可以倡导州和地方政策领导人减少班级规模。