你过分溺爱孩子了吗?

你有没有想过自己是不是太溺爱孩子了?作为父母，我们想要尽我们所能帮助孩子，给他们我们小时候可能没有的东西。我们要确保他们的需求得到满足，我们要为他们提供尽可能好的环境，帮助他们健康快乐地成长。

然而，越来越多的研究表明，当父母为孩子做太多事情时——尤其是当他们为孩子做他们应该学着为自己做的事情时——我们实际上可能正在造成伤害。

我们可能会看到孩子过度溺爱现象增加的一个原因是，一般来说，我们比前几代人更富裕。举个例子，50年前养育幼童的父母在成长过程中并没有拥有今天幼童父母所拥有的资源，明尼苏达州圣保罗康科迪亚大学的名誉教授大卫·布雷德霍夫特博士说。生活在美国和其他发达国家的父母也比生活在贫穷国家的父母富裕得多。“我们生活在一个富裕的时代，”布莱德霍夫特博士说。“即使是我们最贫穷的家庭，也比住在非洲茅屋里的家庭要好。”

什么是过度放纵?

在我们评估我们是否过度溺爱孩子之前，准确地知道什么是过度溺爱是有帮助的。在他的书中＂多少算多?在一个过度放纵的时代，培养可爱、负责、尊重的孩子——从蹒跚学步的孩子到青少年，”该研究由Jean Illsley Clarke博士和Connie Dawson博士共同撰写，Bredehoft博士和他的合著者指出了三种类型的过度放纵:给孩子太多(玩具、活动等);过度培养(为孩子做一些她应该为自己做的事情);软性结构(不制定规则，不强制执行规则，或不要求孩子做家务)。过度放纵可以是其中一种形式，也可以是以上几种形式的组合。

还有一些关于过度放纵的有趣事实多少算多：

• 这在今天比以往任何时候都更普遍。
• 它来自一颗善良的心——父母想为他或她的孩子做最好的事。
• 它会伤害孩子，让他们失败，还会造成痛苦。
• 这不仅仅是关于玩具太多或者是太多的特权——也可能是太多的关注和太少的界限。
• 这可能发生在任何收入水平的人身上——不仅仅是富裕家庭才会这样做。
• 它可以被识别和改变，甚至那些被过度溺爱的成年人也可以恢复。

你过分溺爱孩子了吗?

布莱德霍夫特博士和他的同事们开发了一种名为“四人测试”(Test of Four)的工具，帮助父母们判断自己对孩子是否过分溺爱。这是你要问自己的四个问题:

1. 它会阻碍孩子的发展吗?“例如，如果父母带着他4岁的孩子上学前班，这个孩子可能比班上的同龄人需要更多的关注，”布莱德霍夫特博士说。
2. 它是否占用了过多的家庭资源?当你给孩子东西的时候，无论是时间、金钱、精力还是其他东西，你给孩子的东西是否比你所拥有的或负担得起的多得多，而为其他家庭需求节省的却更少?
3. 你在满足谁的需求?你这样做是为了你自己还是为了你的孩子?
4. 它是否以某种方式消耗或伤害他人?

过度放纵如何伤害孩子

那些发现自己的育儿行为有以上任何一种情况的父母，可能想要认真看看他们能做些什么来扭转局面。除了和一个过度放纵的孩子生活在一起通常会令人不愉快之外，至少可以这么说，过度放纵的风险还包括孩子在以下方面遇到麻烦:学会等待他们想要的东西(延迟满足)，不成为人们关注的中心，照顾自己，承担责任，知道什么是足够的。

过度放纵也会让孩子忘恩负义。布莱德霍夫特博士说，如果孩子弄坏或弄丢了一个玩具或一件物品，父母马上给他换了新的，那么孩子就失去了努力工作重新换回玩具的机会，也失去了为实现目标而自我感觉良好的机会。

在培养感恩的孩子:培养性格的科学杰弗里·j·弗罗和贾科莫·波诺，研究人员对1000多名14岁至19岁的公立高中学生进行了研究，发现物质至上的青少年认为物质财富是他们幸福的关键，他们的学习成绩较低，更嫉妒他人，对自己的生活不太满意。另一方面，那些注重感恩而不是物质享受的青少年，成绩更高，较少嫉妒他人，更有动力去帮助他人，也更快乐。

过度放纵甚至会影响孩子的人生目标。据布莱德霍夫特博士说，他的研究表明，过度放纵的孩子最渴望实现金钱、名誉和形象等人生目标富贵病胡作非为。

如何防止(或停止)过度放纵

那么，父母应该做些什么来防止过度放纵或停止为孩子做太多事情呢?以下是布莱德霍夫特博士的一些建议:

在多少算多?，作者对他们称之为“养育高速公路”的育儿方式进行了非常有帮助的可视化描述。“高速公路”将照顾孩子的方式分为以下六类:虐待式照顾、有条件的照顾、自信式照顾、支持性照顾、过度溺爱和忽视。最好的两种关怀是果断的和支持的，这两种关怀都被描述为在高速公路上。有条件的和过度的溺爱被描绘成在肩膀上，而虐待的照顾和忽视被描绘成在高速公路两边的沟渠里。(虐待式照顾是对孩子大喊大叫要求玩游戏，而忽视则是购买游戏时没有意识到孩子已经在电子游戏上花了太多时间。)

作者举了一些例子，比如一个孩子想要一款昂贵的新电子游戏，并展示了不同的反应——说如果孩子停止乞讨(有条件的)，就可以拥有游戏，或者买一款更昂贵的游戏(过度放纵)，需要纠正才能回到高速公路上。在这个例子中,更好的选择是去商店,让孩子把它如果不是暴力,如果父母决定孩子没有太多的游戏已经和他们可以负担得起(自信)或者告诉孩子,如果他得到了这个游戏,没有游戏将他的生日或圣诞节和爱,但实事求是地要求孩子真的确信这就是他想要在购买前(支持)。

还有一些其他可以尝试的策略:

• 给孩子们家务．给孩子分配每天的任务，比如收拾他们的东西或帮他们洗碗(即使是更小的孩子也会做的事情)，会给孩子很多好处包括建立自尊和教他们为他人着想。如果零花钱和家务联系在一起，就可以帮助孩子们认识到钱以及为之奋斗的意义。
• 设定期望值感激之情．让他养成一个习惯，当你为他做饭，带他参加活动，或给他干净的衣服说谢谢。当他收到礼物或有人为他做了好事时，让他写感谢信。一旦他养成了每天都说谢谢的习惯，他就会自然而然地说谢谢了。
• 教她照顾好自己的东西。如果她因为不小心弄丢或弄坏了什么东西，让她在房子周围做额外的家务来更换。
• 让全家人都参与慈善或服务项目。在教堂帮忙做三明治，帮助清理当地的公园，或者把旧的和不用的东西捐赠给家庭庇护所。有很多方法孩子们可以做志愿者当你的孩子长大成人后，他会了解别人的需要(并且会对他所拥有的更加感激)慈善的人。
• 从小事做起。一旦你确定了你可以做的事情类型，引导你的孩子远离过度放纵，从每次改变一个方面开始。例如，如果你的孩子被安排得太多，或者被过度培养，或者没有足够的结构，慢慢地开始做出改变。例如，如果你对就寝时间不严格，那就设定一个不可商量的时间，只允许发生偶尔的特殊事件。如果你一直在给孩子买额外的玩具来补偿他工作到很晚的时间，那就想出一个不同的计划，花时间在一起，少关注物质上的东西。

一旦你开始做出改变，帮助你的孩子变得更独立、更负责任，更关注家庭和朋友(而不是物质上的东西)，你会开始看到一个更自信、更善良、更擅长的孩子交朋友，不是被宠坏的她为自己感到骄傲，也很高兴。