父母应该尽快改正的7个坏习惯

孩子的粗鲁行为——女孩吐舌头
米蕾PhotoAlto / Boniek /盖蒂图片社
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最近,我在一个周末目睹了三个不同的青春期前孩子的一些不良行为。这些都是不同的孩子,不同的性别和背景,来自不同的家庭,在不同的环境中。他们唯一的共同点是他们似乎是介于两者之间的10岁而且12岁,他们的行为令人厌恶。

在第一个事件中,当我问她的父母和她一个简单的问题时,一个女孩对我说话的方式很粗鲁。他们的父母很可爱,但他们的女儿对我大发脾气,几乎是说我蠢。(不,我的问题其实并不愚蠢。)她的父母没有采取任何行动纠正或评论她的行为。

第二个例子是,一个男孩在参观博物馆时,不顾老师的再三要求,一直在到处胡闹。她只有有限的时间去教一堂重要的课,而这个孩子却占用了她的时间和精力。

第三个例子是一个男孩,他似乎和一群孩子在电影院的生日派对上。这个孩子开始乱扔爆米花,不顾周围的人,并继续这样做,尽管主人的父母一再要求他停止。(他们最后拿走了爆米花,但他继续捣乱。)

目睹这些场景让我想到,在孩子还小的时候就把不良行为扼杀在萌芽状态是多么重要。如果你让一个孩子习惯了乖戾、无礼或挑衅的行为,然后在他们进入青春期时试图纠正这些行为,要想扭转局面就会困难得多。

不尊重

这种不良行为排在第一名是有原因的。当孩子习惯性地不尊重你或其他成年人时,他们在传递一个信息:他们认为自己不需要考虑别人的感受或想法。

如果您的孩子对您或其他大人说话粗鲁或使用顶嘴,在事件发生后尽快把他们叫到一边,并让他们知道,除非他们学会如何友好和尊重地对待他人,否则他们将不被允许参加有趣的活动,或将失去他们喜欢的东西,如电子游戏或看电视的时间。

总是使用良好的举止当你和你的孩子互动时,或者在你的孩子面前和其他人互动时,这样他们就可以以身作则。当他们为你做了什么时,要感谢他们,说“请”模型有礼貌的行为

无视

通常,不尊重权威的孩子不会倾听。当你的孩子可能真的分心或虚度光阴当你不得不重复你所说的几次时,他们可能不会听,因为他们认为这样的行为不会有任何后果。

如果你的孩子故意无视你,做了你不让他们做的事,马上管教他们。把他们从活动中带出来,无论是家庭聚餐还是玩耍约会,让他们重新调整自己,让他们思考为什么忽视你的选择是不可接受的。

让他们回来,向你展示他们如何“克服”最后的那几分钟,成为一个更好的倾听者。如果他们拒绝,就给他们后果(比如失去和朋友在一起的时间、看电视或电脑的时间等特权)。

权利

虽然父母想给孩子他们想要和需要的东西是很自然的,但给孩子几乎一切他们想要和需要对任何人都没有好处。来不要溺爱你的孩子在美国,让他们赚或存零用钱来买一些他们想要的东西。教他们如何去体验表达感激之情(帮助别人志愿者项目是一种方法)。

帮助孩子们思考那些没有他们所拥有的东西的人,是一种缓和贪婪并鼓励他们珍惜所拥有的东西的好方法。

发脾气

虽然在蹒跚学步的孩子或学龄前儿童身上,尖叫和哭泣是可以理解的,(以及同样糟糕的行为,噘嘴和发牢骚)对学龄儿童的影响是不可接受的。5、6岁的孩子可能偶尔会崩溃,但他们应该在学习的过程中学会处理挫折以一种更克制、冷静和尊重的方式。

如果你的孩子发脾气了,让他们去一个安全、安静的地方坐下来,直到他们感到平静。有些孩子可能需要帮助。你可以通过保持当下和保持冷静来提供帮助。

一旦他们重新调整了情绪,能够倾听,告诉他们为什么发脾气会降低他们得到想要的东西的可能性。谈谈他们本可以如何更好地处理这种情况,让他们停下来,深吸一口气,在下次感到沮丧的时候想想那些更好的选择。

欺凌

父母经常担心他们的孩子可能会欺负告诉他们的孩子如果发生这种情况该怎么办。但是如果你的孩子的欺负?

如果你怀疑或发现他们对别人刻薄、有攻击性,或者有说闲话、戏弄或侮辱的行为,立即与孩子交谈。找出他们为什么做这些事,和他们谈谈为什么欺凌是绝对不可接受的,对受害者和他们都是有害的。

说谎

所有的孩子都会说谎在某种程度上,非常小的孩子通常无法区分谎言和想象的游戏。但随着孩子年龄的增长,他们可能会出于特定的原因故意撒谎(例如,为了避免惹上麻烦)。

如果你的孩子养成了说谎的习惯,立即采取措施找出这种行为背后的原因,明确表示你希望他们停止说谎,并告诉他们为什么说谎会对人际关系有害。

作弊

无论是棋盘游戏还是其他好玩的比赛,一些年幼的孩子可能只是因为想赢而作弊。但是年龄大一点的孩子,他们的是非意识发展得更好,可能会故意作弊(在风险更大的情况下,比如在学校的考试中)。告诉你的孩子作弊是如何降低他们的成绩,并强调公平竞争的重要性。

来自Verywell的一句话

在孩子还小的时候处理不好的行为会让你以后感到感激。没有人愿意和一个粗鲁或爱发脾气的青少年出去玩,而且你的孩子年龄越大,就越难做出改变。

作为一个社会和父母,用积极的眼光看待孩子是很重要的:他们想要做出好的选择。这些选择不应该被强迫,也不应该给孩子们这样的信息,即取悦他人是我们的目标。相反,你应该专注于培养一种内在的愿望,去尊重他人,仅仅因为这是正确的事情。