有一个笔友的好处

尽管电子通讯使我们的世界“缩小”了，但许多老师仍然安排学生进行国际笔友交流，这是有充分理由的。如果你的孩子有机会有一个国际笔友，这可能是你和你的孩子需要考虑的事情。笔友能做的不仅仅是帮助你的孩子了解他周围的世界。以下是笔友提供的一些好处。

良好的阅读和写作能力

也许最明显的是，给笔友写信和收笔友的手写信件都需要练习阅读还有写作技巧。当青少年使用电子邮件和短信时，他们往往严重依赖于被称为“文本语”的速记语言(比如哈哈)，大写和标点符号不正确，用短语而不是完整的句子。然而，2016年发表的一项研究发现，经常使用文本的孩子实际上拥有更好的语法技能。

显然，在给同学写信的同时练习写作比给老师写文章有趣得多!此外，大多数国际笔友都是用他们的第二语言写作，这让你的孩子成为了英语“老师”或榜样。这个角色自然会鼓励孩子们展示他们最好的英语技能。

鼓励换位思考

随着青春期的临近，青少年变得越来越以自我为中心。从国际笔友那里听到第一手的故事可以鼓励青少年从别人的角度出发，跳出自己的思维。当笔友生活在一个政治不稳定或经济困难的国家，或者当笔友和你的孩子生活在非常不同的环境中时，这可能尤其正确。了解这样一个笔友的日常困境，可以让你对普通美国青少年面临的“问题”有一些了解，也可以让你的孩子对什么是真正重要的事情有一点了解。

促进耐心

随着他们离童年越来越远，青少年逐渐发展出延迟满足或等待有价值奖励的能力。因为延迟满足与许多积极的结果有关，包括学校的成功鼓励这种技能是很重要的。短信和即时通讯与延迟满足的能力背道而驰——几乎不需要等待回复。相比之下，来自国际笔友的信件或包裹可能会间隔几周甚至几个月。通过拥有一个笔友，青少年可以体验到期待的快乐，以及等待后得到某种东西的潜在更令人满意的奖励。

培养对社会研究的兴趣

有一个笔友也可以鼓励青少年对社会研究和历史产生更大的兴趣。部分由于青少年的自我中心主义，青少年往往最关心与他们个人相关的话题。在一个遥远的国家有一个笔友提供了这种个人联系，使地理、世界政治和世界历史的研究感觉不那么陌生，更有意义，更值得关注。

支持社交技能的发展

最后，社交技能在青少年时期得到积极发展。有一个笔友可以提升很多关键技能，包括互赠(一封全是“我”而没有问题的信不能造就一段好的笔友关系!)，同理心和相互关心。它还培养了寻找和发现共同纽带的能力，这是一个关键因素真正的友谊。内向吞世代笔友给了他们时间和空间来寻找合适的词汇(如果他们在思考之前就不得不说话，他们往往会僵住)，并且自然地促进了内向者所渴望的深入而不肤浅的关系。

来自Verywell的一句话

总之，有一个国际笔友可以在很多方面帮助你的孩子的发展和成熟。如果他或她有机会开始这样的交流，赞扬你孩子的老师，并享受观察你的孩子如何从经验中成长。