年幼的孩子往往有相对较高的自尊但随着青少年时期的开始,自卑可能会成为一个更大的问题。有很多相互关联的原因可以解释为什么自卑会在青春期前开始出现。
与他人比较
在6点到6点之间11岁,孩子们开始积极地把自己和同龄人比较。这种新发现的社会比较既有认知方面的原因,也有社会方面的原因。
心理学家埃里克·埃里克森认为,自我比较为这个年龄段的孩子面临的最大挑战奠定了基础。他认为,他们的主要冲突集中在培养勤勉感或能力感,同时避免自卑感。
感觉无能
正如埃里克森指出的,一些孩子开始意识到他们的努力不如同龄人,并开始感到自卑。但值得注意的是,感觉不称职并不是普遍导致自卑。如果一个孩子的糟糕表现发生在他不重视的领域,比如体育运动,他的自尊不太可能受到影响。然而,如果他在自己认为重要的领域无能,比如学术,他就有发展成低自尊的风险。
提高性能的压力
在这两年间,业绩压力也会增加。在儿童早期和中期,父母和老师倾向于表扬任何努力,无论大小,贫穷或优秀。然而,随着青春期的临近,成年人对孩子的期望越来越高;努力仍然很重要,但表现开始变得更重要。因此,青少年不仅会把自己和同龄人进行比较,而且他们也会目睹成年人进行同样的比较。
感知他人的不赞同
随着父母和老师对孩子表现期望的提高,青少年开始感受到这些成年人的失望。孩子的自尊是否受到影响取决于哪个大人不赞成他们的努力。如果不赞成来自孩子不喜欢的人,比如一个不受尊重的老师,孩子就不太可能把这种判断放在心上,自尊心就会保持很高。然而,如果孩子认为他们深爱的父母或信任的教练对他们感到失望,可能会导致自卑。很明显,父母可以在帮助孩子保持健康的自尊方面发挥关键作用。