早在婴儿时期,我们就把某些性格特征归因于儿童。我们可能会说“他是一个快乐的孩子”,或者“她很随和”,或者认为一个孩子“固执”。但是,虽然这些特征可能会提供未来的暗示,你的孩子的性格直到后来才真正开始形成。
父母有充分的理由想知道他们的孩子将会是什么样的性格。养育内向的孩子可能涉及到不同的技能和技巧性格外向的人,不同性格特征的孩子会对不同的动机和行为做出更好的反应纪律的策略.
这些性格特征在小学就开始显现。以下是如何判断孩子的性格何时开始显现,以及这种性格可能意味着什么。
气质不是你孩子的性格
孩子的性格在很小的时候就有迹象。例如,一些婴儿渴望常规,而另一些则喜欢更大的灵活性。心理学家称这些早期线索为“气质”。
气质是天生的。换句话说,婴儿天生就有一定的性情,但性情并不是他们的“个性”。
个性是一个人的情感、态度和行为反应的总和。只有当青春期临近时,它才真正显现出来。
根据心理学家丹·麦克亚当斯(Dan McAdams)的说法,一个人的性格可以通过多年来观察其特定的性格特征来表征。
直到十几岁,这些特征才会以清晰和一致的方式出现。在此之前,你可以把孩子的行为看作是对周围其他人格的反应,而行为反应则在11岁和12岁左右开始。
五大性格特征
和气质一样,不同的研究人员对性格特征也有不同的描述。
也许最著名的人格理论之一关注的是五个关键的性格特征.它们是:
- 责任心:这种人通常会准时或提前赴约,高度负责,在很少或没有监督的情况下朝着长期目标努力。
- 宜人性:也被称为亲社会的人,一个随和的人通常有积极的社会互动,令人愉快的周围,工作帮助他人,并在群体情况下合作良好。他也倾向于轻易且频繁地表达爱意。
- 开放的体验:一个对经验开放程度高的人具有创造力、灵活性、好奇心和冒险精神。他喜欢让自己的思维和感官受到刺激,比如观看艺术作品、听新音乐、品尝异国美食、阅读文学作品和诗歌。一个开放的人喜欢在他的日常生活中有变化,渴望新鲜。
- 神经质:有经常经历消极情绪状态倾向的人,如焦虑、愤怒、内疚和抑郁神经质程度高的人比一般人更容易对压力做出不良反应,并将情况解读为具有威胁或无可救药的困难。
- 外向性:外向的人是一个通过和别人在一起而充满活力的人。这与内向的人相反,内向的人在独处时精力充沛。
你的孩子的性格在他们的十来岁的时候就会具体化
这五种特征在儿童的成长过程中首先表现出来渐变年这些特征的组合最终构成了孩子的性格。
特别是,研究人员开始发现,在青少年时期,每个孩子在所谓的五大特征上都有差异。他们还发现了所有青少年的大五特质水平的总体趋势。例如,在十几岁之间,尽责性倾向于上升。
容易观察到的个体差异与总体趋势的结合表明,特征——也就是“儿童人格”——在青春期前最真实地显现出来。
一旦性格出现,它不会有太大的变化:2010年的一项研究发现,小学教师首先观察到的性格特征可以预测成人的行为。
这项研究由加州大学河滨分校(University of California, Riverside)、俄勒冈研究所(Oregon Research Institute)和俄勒冈大学(University of Oregon)的研究人员进行,他们使用了20世纪60年代夏威夷一组多种族儿童中小学教师的性格评分,并将这些性格评分与40年后对其中144人的采访录像进行了比较。研究人员发现,教师们注意到的特征在四十年后仍然存在,而且这些特征预测了他们对社会情境的反应。
每个人的性格都是独一无二的。当你的孩子进入他/她自己的时代时,通过庆祝他们已经向你展示的东西来支持他们性格中积极的方面。