阅读文学作品的发展益处

许多吐温类享受每隔一段时间拿起一本书或一本杂志。有些青少年对阅读和他们喜欢的故事充满热情。但阅读文学作品——比如纽伯瑞奖得主的作品——可以在学术、认知、社交和情感等多方面帮助孩子的发展。以下是你可能想要鼓励你的孩子接受阅读的几个原因，并帮助让阅读对他或她来说变得有趣。

学业有好处

我们倾向于强调儿童早期到中期阅读教育的重要性。在现实中，青少年继续积极发展他们的阅读能力。许多青少年可能在阅读理解方面有困难。此外，他们还在逐渐熟悉常见的词法和词义。

适当选择的文学作品提供足够的词汇，让孩子们已经知道，以防止沮丧，同时引入足够的新词汇来扩展孩子们的词汇量。这意味着，文学作品的最佳选择是针对个人的阅读水平，而不是针对群体。因为大多数学校的阅读材料都不是单独指定的，所以要警惕孩子们沮丧或无聊的迹象。任何一种都是一个信号，表明你可能想要介入，用更适合你的孩子的技能水平和兴趣的文学作品来补充学校要求的阅读。这样做将帮助他们开发他们最大的学术潜力，并拥抱阅读文学作品。

认知的好处

阅读文学作品的一个关键认知好处是发展推理能力。青少年通常认为，世界上有一个“真理”，不受个人偏见或观点的影响。他们接受专家——包括父母和老师——提供给他们的信息，以及他们自己用自己的感官体验到的信息。这种类型的推理不如年龄较大的青少年和20多岁的人先进，他们意识到真理是相对的，因人而异。

根据发表在阅读老师纽伯瑞奖获奖书籍中的人物可以帮助青少年提高他们的推理能力。这些主要角色面临的认知和/或道德困境，超过了青少年通常经历的困境类型。由于面对如此严重的困境，书中的人物必须在整本书中积极地从低级推理转向高级推理。这一过程以一种自然和吸引人的方式为读者之间推理技能的发展建模。接触角色在推理方面的变化反过来可能有助于青少年自身思考和推理世界的能力。

社会和情感益处

你是否曾经偷听过你的孩子和朋友谈论一本最喜欢的书或丛书?阅读文学作品也有助于社交和情感发展。首先，高质量书籍中的人物通常代表着不同的背景，包括不同的经济手段，不同的种族和民族，以及国家或世界的独特地区。不同的角色让读者接触到一个典型的美国青少年从未亲身体验过的世界。

接触不同的背景和观点也可以帮助青少年超越自我中心主义，这反过来有利于他们与同龄人、老师和父母的互动。

最后，阅读文学作品可以扩大青少年的情感范围。高质量的文学作品自然地从读者身上提取出各种强烈的情感——包括愤怒、心痛和失落。其中一些情绪可能是青少年以前从未经历过的。因此，阅读文学作品让青少年有机会在安全的环境下处理强烈的情绪，而不会被情绪压垮。这有助于他们为未来的现实情况做好准备——比如祖父母去世或朋友患重病——这些都会引发类似的强烈反应。