自闭症儿童的纪律策略

当孩子行为不端时，无论问题行为是扔乱发脾气，打另一个孩子,或忽略指令，你可能会倾向于责骂他们或剥夺他们的某些特权。但管教自闭症儿童可能需要一种不同的方法。

传统的管教方法对自闭症儿童并不总是有效的。他们可能难以理解后果或处理严厉的训斥，这取决于他们属于哪个范畴。但这并不意味着你不应该使用任何纪律。相反，温和和一致的策略可能是帮助自闭症儿童管理他们行为的关键。

了解常见的自闭症行为

我们通常会惩罚孩子，因为他们会有意识地做出不恰当的行为，无论是从兄弟姐妹的盘子里偷吃东西，还是在足球场上故意绊倒孩子。然而，自闭症儿童可能无法控制某些行为，重要的是，他们不会因此受到严厉的惩罚。自闭症儿童可能难以控制的一些行为包括:

• 咬手和手指
• 拍手或摇手(帮助自闭症患者调节情绪的自我刺激行为)
• 尖叫和大叫
• 通过撞击或撞击头部来伤害自己
• 不看别人，也不做眼神交流
• 对同龄人和成年人的身体攻击，比如咬人或踢人

许多这样的行为源于孩子们努力表达他们的需求或欲望，或理解社会规范和暗示。你不应该让你的孩子休息，让他们感到耻辱,或打他们因为这些行为。相反，重要的是你要努力更好地理解他们为什么会以这种方式表现出来，如果有必要，试着在未来避免这些触发因素。

使用正面强化

自闭症儿童对专注于积极方面的纪律技巧反应更好。与正强化策略，你让孩子注意到他们做得对的事情(例如，在超市用他们安静的声音说话)，并因此表扬他们或奖励他们。

有些孩子的动机可能是经典的贴纸图在那里，他们可以因为表现良好而收集贴纸，最终通过一定数量的贴纸获得奖励。但许多自闭症儿童，尤其是年幼的自闭症儿童，对与行为直接相关的更直接的积极反馈和奖励有反应。例如，如果他们在商店里友好地向别人要毛绒玩具，而不是沮丧地尖叫或撞到自己的头，他们马上就会得到赞扬(如果合适的话，可能还会得到毛绒玩具)。

教安静下来的技术

崩溃在儿童中很常见，但要让自闭症儿童平静下来却很难。一些自闭症儿童可以学习自我镇定技巧，当他们开始感觉无法控制自己或某个情况时。

他们可以尝试的一个简单的自我平静技巧是用鼻子慢慢吸气呼气，同时闭上眼睛，想象一些愉快的事情，比如他们的猫咪或他们最喜欢的公园。如果你或另一个信任的成年人在附近，他们可以拥抱成年人，直到他们安定下来。对许多自闭症儿童来说，温和、稳定的压力，比如拥抱，可以让他们平静下来。

控制他们的环境

特别是对自闭症儿童来说，创造有利于他们舒适的即时环境是很有帮助的。小心地用他们喜欢的玩具和物品填满他们的游戏区域或房间，可以让他们感到更安全和舒适，这可能会导致更规范的行为。

相反，要尽量避免那些你知道会引发他们焦虑的环境——例如，对一些自闭症儿童来说，可能是拥挤或嘈杂的地方——并留意即将出现的沮丧迹象。有时，自闭症儿童可能对某些玩具或活动有强迫性，这可能会干扰基本的日常生活。当需要完成任务时，这些干扰可以被清除。

坚持的例程

许多自闭症儿童渴望一致性和秩序，当日常生活被打乱时，他们会挣扎着应对。他们可能会发泄或增加自我刺激行为，以应对不可预测的情况。通过限制你让他们做的活动的数量和坚持一个可预测的时间表来帮助他们。

这可能意味着一周不参加一次语言障碍治疗，而不是在老师不小心重复预约的情况下把它推迟到另一天，或者在漫长的一天学习后，不要试图安排突然的、意想不到的事情。制定一个时间表，你可以把它展示在孩子的房间或公共区域，并配上图片，让他们可以快速确定他们每周每天可以做什么(比如一张他们的语言治疗师周二的照片)。

沟通清楚

对自闭症儿童最好使用直白的语言和指示。患有自闭症谱系障碍的儿童通常难以理解口头语言或肢体语言中的微妙之处。

当你的孩子开始表现出来时，引导他们做你希望他们做的事，而不是他们做的事不应该做的。例如，如果一个孩子在拉狗的尾巴，不要说，“停止伤害狗。”相反，你可以说:“轻轻地抚摸狗。”

忽略无害的行为

自闭症儿童的一些行为看起来很奇怪，但并不危险或具有破坏性。最主要的例子是自我刺激的行为，如拍手或摇晃。

如果一个问题行为很少发生，不会妨碍你的家人或其他人的日常生活，也不会伤害到你的孩子或其他人，那么它应该在任何可能的情况下被忽略。

把安全放在第一位

许多自闭症儿童不会表现出伤害自己或他人的行为。然而，无论何时，当你在处理一个孩子身体上猛烈抨击的行为情况时，你需要确保他们(和他们周围的人)是安全的。

如果你的孩子正在发脾气，很难阻止，一定要移走可能挡在他们路上的坚硬或锋利的物体。如果你很难把孩子从一个人多的地方(如游乐场或生日派对)带出来，请另一个成年人帮忙转移并引导其他孩子到另一个地方。

寻求专业帮助

如果你发现很难管理孩子的行为，不要犹豫寻求专业帮助．寻找在帮助自闭症儿童方面有专业知识的人，比如发展行为儿科医生或儿童心理学家。

有几种疗法已经被证明对自闭症儿童有帮助。的原则应用行为分析该计划的重点是培养和鼓励新技能，为孩子提供喜欢的活动和玩具，尽可能给孩子选择的机会，增加适当的沟通，并使用信号和其他常规手势使复杂的情况更可预测。

常见问题

如何管教患有自闭症和多动症的孩子?

自闭症儿童对当下清晰、简短的指令有反应。通过表扬他们想要的行为，建立规律的生活，避免发脾气的环境来帮助他们走向成功。这些技巧避免了严厉的管教，对患有注意力缺陷/多动障碍(ADHD)的孩子也很有效——一般来说，对所有的孩子都很有效。

为什么自闭症儿童需要规则和纪律?

无论你的神经结构如何，边界是生活在社会中的关键。就像所有的孩子一样——也许比大多数自闭症儿童的程度要高——自闭症儿童通常在日常生活中茁壮成长。建立规则和限制是加强常规的一种方式，这可能对自闭症儿童是一种安慰。

如何在学校管教自闭症儿童?

重要的是，你要与孩子的学校合作，建立一种共同的管教方法。有相似的期望和策略可以让孩子把从学校学到的东西带回家，反之亦然。

来自Verywell的一句话

抚养一个患有自闭症的孩子并不容易(或任何孩子，就这一点而言)，但重要的是要知道他们的行为并不是坏的或违抗你。他们通常都在努力沟通或处理极度不舒服的感觉。他们值得关心和同情，而不是严厉或体罚。

为了帮助自闭症儿童养成良好的行为，坚持在可预测的情况和设置中，清晰直接地表达你的愿望，并在某些行为看起来奇怪但并不危险时练习耐心。当情况似乎难以处理时，不要不情愿地向可以支持和指导你的医疗专业人士寻求帮助。