学龄儿童纪律:策略与挑战

随着孩子年龄的增长，管教策略和挑战的变化并不像你想象的那么大。然而，你需要调整你的方法和沟通方式，以适应你成长中的孩子。你的学龄孩子不再是小孩子了，但他们仍然需要指导、监督、爱和限制。

期待看到初露头角的独立随着小学生年龄的增长，他们的认知能力也会增强。随着技能和自主权的增长，你也可能会经历更多的冲突和不断的极限测试。例如，他们可能会拒绝及时从操场回家吃晚饭，要求一个以后睡觉和更多的屏幕时间，或者争论他们的房间是否足够干净。

学龄儿童有时会觉得更容易为人父母，因为他们可以为自己做更多的事情。然而，他们也可能开始试探界限，用令人非常沮丧的方式反击。使用有效的纪律策略可以帮助消除权力斗争在孩子和父母之间建立更好的关系。

典型的学龄儿童行为

你可能会注意到你的孩子勤奋地做一道拼图，或者花时间画一幅详细的画。学龄儿童能够表现出长时间的专注力，在面临障碍和挫折时通常会有更大的耐心。

“在这个阶段，孩子们……开始和同龄人交朋友，”玛莎·霍塔-格拉纳多斯解释说，她是一名教师、心理学家和咨询师SensibleDigs．“一般来说，他们会与同龄和性别相同的孩子建立友谊。然而，这取决于每个孩子的背景。”

学龄儿童的注意力持续时间可能更长。他们可能会更好的自我控制．他们开始变得更加独立。

学龄期常见的挑战

如果你的学龄孩子突然拒绝关掉电视、做作业、收鞋或当你要求他们洗碗时，不要感到惊讶。反抗行为在这个阶段的孩子中很常见，因为他们变得更能表达自己的想法。通常，反抗是贯穿整个童年的一个阶段。

如果你的孩子有兄弟姐妹，你可能会注意到论点发生在他们之间的事。无论是该轮到谁用iPad，还是在车里谁该坐在中间的座位上，你的孩子似乎可以把任何事情都变成争吵。他们可能会互相竞争，争夺父母的注意力。

学龄儿童可能会挑战规则和限制。他们可能会变得好辩、好胜。他们可能为了摆脱麻烦而撒谎或者避免尴尬。当有人向他们提出要求时，他们可能会拖延、忽视、磨蹭或抱怨。

有效的纪律策略

管教你6到9岁的孩子可能很棘手，尤其是这个年龄的孩子可能成为谈判专家和按按钮的能手。然而，保持一致的限制，期望和时间表可以帮助你的孩子和家庭提供一个有效的环境茁壮成长。纪律帮助他们从正确中学习错误，成长为一个全面发展的人。想想下面这些行之有效的管教学龄儿童的策略吧。

关注良好的行为

如果你发现自己经常因为一些事情而纠正或惩罚你的孩子，比如把泥带进家里，没有完成作业，或者忘记做作业给他们铺床这可能会帮助你改变你的语言，把注意力集中在积极的方面。赞扬他们你所看到的你喜欢的东西，甚至是他们按照你的指示所做的努力，即使结果并不总是完美。

“无论你专注于什么，你就会得到更多，”希瑟·华莱士解释说，她是爱与逻辑育儿促进者、认证的儿童睡眠顾问，也是一家名为《勇敢的心》咨询．“当你以一种非评判的方式描述你注意到的积极行为时，你的孩子就会知道你在寻找的确切行为。”他们想要取悦你，让他们知道你想让他们做什么会为他们的成功奠定基础。

明确和具体是很重要的。霍塔-格拉纳多斯建议:“避免使用‘规矩点’或‘乖点’之类的通用表达。”“你必须给他们更具体的规定，比如‘去公园之前把自己的房间收拾好。’”

你可能需要提醒你的孩子几次，直到他们掌握了任何新的期望。让他们知道你注意到了他们的成功。要具体。你可以这样说:“我注意到你今天在外面脱了鞋。谢谢你帮我保持地板干净!”一个一点表扬真的有很长的路要走。

使用超时

暂停练习并不仅仅适用于幼儿。然而，随着孩子们进入学校，情况看起来有点不同。对于小孩子来说，暂停是一种快速的惩罚工具。但对于大一点的孩子，应该是冷却时间．

“当你的孩子心烦意乱时，他们无法推理或处理语言、解释或后果，”华莱士说。“因此，在你解决这种行为之前，你和你的孩子都要冷静下来，这是非常重要的。为了到达那里，你或你的孩子可能需要暂停!”

如果你的孩子拒绝帮忙把杂货搬回家，或者不停地和他们的兄弟姐妹争吵，把他们送到自己的房间去几分钟可以帮助他们缓和他们的情绪这样他们就能在心理上准备好讨论自己的行为，做出更好的选择。

简单地谈谈他们做错了什么，为什么不允许这样做，这对学龄儿童非常有帮助。与蹒跚学步的孩子不同，这些孩子已经很好地理解了道德推理．

作出可执行的声明

权力斗争在学龄儿童中很常见，他们正在维护自己迅速增长的独立性。虽然你可能会为你的孩子会自己系鞋带、会骑自行车、会自己做简单的饭菜而感到自豪，但当他们拒绝打扫房间或做作业时，你可能会感到沮丧。

避免权力斗争告诉孩子们他们能做什么，而不是他们不能做什么。例如，“只要你的房间干净了，就可以和你的朋友打棒球了”，这比“打扫你的房间，否则你不能打棒球!”要好得多。

当涉及到这样的陈述时，坚持到底是至关重要的。华莱士解释说:“当父母言行一致时，孩子们就会得到安慰，因为不需要猜接下来会发生什么。”

提供逻辑结果

纪律就是教会孩子如何表现。通常，惩罚并不能达到这个目的。如果你的孩子在深夜偷偷使用iPad，结果是第二天晚上不能吃甜点，你很可能会让孩子生你的气，但如果他们认为自己不会被抓住，他们很可能会再次偷偷使用iPad。

相反，冷静地告诉你的孩子，你必须把他们的iPad拿走一段时间，因为他们违反了规则。如果后果与犯罪直接相关，他们更有可能在未来改变自己的行为。不相关的后果更有可能让孩子感到困惑、自卫和委屈。与行为或规则相关的后果通常对他们来说更有意义。

华莱士指出:“合乎逻辑的后果是强大的，因为它可以让孩子在没有羞愧或愤怒的情况下获得教训，这样孩子就不会回到战斗或逃跑的状态，并能够真正从后果中学习。”

考虑自然后果

人们常说经验是最好的老师，只要这样做是安全的，它可以帮助利用这个概念。例如，如果你9岁的当你让他们带零食去公园的时候，他们没有这样做，结果是他们没有零食吃。感觉有点饿或失望可能比你不断的提醒更能帮助他们记住将来要带零食。同样地，如果你带了零食，你就破坏了课程。

华莱士解释说:“当孩子体验到他们所做选择的影响时，它会在他们的大脑中脱颖而出，当他们下次需要做决定时，他们将能够回忆起它。”

自然结果非常有效地促进学习。然而，优先考虑孩子的安全是很重要的。当自然结果不安全时，使用逻辑结果。这些后果是由父母造成的，应该与犯罪有关。

例如，如果你的孩子进入了危险的水域，你必须把他们救出来，而不是让自然后果发生。相反，你可能会使用必须离开那个区域或坐在车里的逻辑结果。

创建一个代币经济系统

如果你的孩子真的在为某种行为而挣扎，比如不停地撒谎说已经完成了作业，或者在学校里经常打架，这可以帮助你一起设定目标并使用正强化．对许多孩子来说，奖励进步是一种有效的激励手段。

首先，调查行为的可能原因，并提供必要的干预措施。也许你的孩子正纠结于某个数学概念，他们需要额外的支持才能取得成功。也许你的孩子是被欺负他们正在进行报复。在这种情况下，欺凌需要解决。

接下来，设定一个目标，比如连续一周完成所有的家庭作业，或者连续三天保持自我控制。确保目标是具体的、可实现的。

用某种方式把目标画出来，并建立一个简单的计划代币经济系统这样你的孩子就可以赚取筹码或代币。用一小罐弹珠来装满也不错。允许孩子们用代币换取特权，比如使用电子产品的时间或进行一次特殊郊游的机会。

预防未来问题

并不是所有的行为问题都可以预防。然而，有一些方法可以鼓励你的学龄孩子表现良好，并尽量减少他们的行为。

与孩子交流

如果你的孩子行为不端，他们可能是在试图向你传达一些信息。孩子们并不总是知道如何识别或表达他们的情感需求。试着做个侦探什么的。如果你的孩子刚开始一所新学校，他们可能正在挣扎着过渡，需要安慰。如果你的孩子感到孤独，他们可能会通过不当行为来引起你的注意。

与孩子共度美好时光可以预防行为问题。每天抽出几分钟的时间来全身心地关注你的孩子可能会有所帮助。你可能会玩游戏，谈论你的一天，或者玩接球游戏。通过给予孩子足够的积极关注，你会减少寻求关注的行为。此外，你的孩子会更倾向于遵守你的规则。

关注学业

注意孩子的家庭作业。一些行为问题可能源于孩子对不理解工作的挫败感。许多孩子宁愿被同龄人视为“班级小丑”，也不愿被视为不会做数学题的孩子。

在课后时间找老师或导师解决小问题。更严重的担忧可能会导致精神健康问题的诊断，如注意力缺陷多动症或者一个学习障碍比如阅读障碍。如果你怀疑你的孩子有任何这些诊断，和你的儿科医生谈谈，并询问他们是否建议进行心理教育或神经心理学评估。

使用权威的方法

当父母两者都不是时，他们是最有效的独裁(毫无疑问)也不允许(没有期望)。研究表明权威育儿方法会给孩子带来最成功的结果。用权威的方法，你保持温暖和支持，同时也执行合理的规则。

确认感受并表现出同理心，但要建立明确的规则，并在规则被打破时给出后果。这些努力可以帮助你做一个更有权威的父母这种方法已被证明可以帮助孩子成为健康、负责任的成年人。

沟通技巧

与孩子进行富有成效的、积极的沟通是获得顺从的关键。与其冗长的对话让你的孩子因行为不端而感到羞耻，不如简单地谈谈如何做出更好的选择。给自己的感受和问题留出空间是很重要的。需要改变的是行为，而不是孩子的情绪。这些对话可以帮助你的孩子学习。

模型说话时要礼貌、冷静和你的孩子。你的孩子会指望你学习如何处理情绪和困难的社交情况，所以在交流时保持冷静是很重要的。成功的沟通有助于你的纪律计划。

一起解决问题

当你的孩子表现出特定的不可接受的行为时，坐下来和他们一起解决问题。学龄儿童可以非常诚实地回答如何解决问题。例如，如果他们一再忘记带东西到学校，问他们这样的问题:“什么可以帮助你记住?”

给出规则的原因

为你的规则背后的原因提供一个简单的解释。谈论安全，健康，道德，关心你的社区，或者社交礼仪．然后，你的孩子就会明白你不是简单地想让他们的生活痛苦，相反，你想让他们过得最好。

保持冷静，但要坚定

当你的孩子行为不端时，你会非常沮丧，但保持冷静也能帮助你的孩子保持冷静。这也能帮助他们保持一种心态，让他们能够倾听你并学会纠正自己的行为。Horta-Granados建议:“使用清晰、坚定但温和的语调。“大喊大叫只会让孩子感到害怕。”

然而，冷静并不意味着宽容。你想让你的孩子明白你说的话是认真的，你会执行它。同时保持冷静和坚定是可能的。

验证的感觉

如果你的孩子不高兴每天看屏幕的时间只有60分钟，或者他们不被允许在外过夜(在他们上次违反了规则之后)，这是可以理解的。允许你的孩子表达他们的失望。告诉你的孩子，有感觉是正常的。重要的是他们如何处理这些感觉。鼓励孩子用健康的方式表达自己，比如画画、说话或写作。

来自Verywell的一句话

学龄儿童越来越成熟，越来越独立。然而，他们还小，需要父母的大量指导。使用冷静、关心、有逻辑的方法效果最好。学龄儿童已经准备好讨论为什么规则是这样的，所以不要回避这些对话。感觉被倾听的孩子更容易接受大人的话，也更自信。

如果你对学龄孩子的行为有任何疑问或担忧，请联系他们的儿科医生。