孩子需要一个最好的朋友吗?

最好的友谊往往是童年珍贵的一部分。在这种关系中，孩子们花大量的时间在一起，倾向于建立非常密切的关系。他们提供了一个持续的社交出口，帮助他们建立社会技能，并提出源的支持这是许多孩子所依赖和享受的。通常，这些孩子也有其他的朋友，他们也喜欢花时间在一起。虽然许多孩子确实有一个(或几个)最好的朋友，但有些孩子没有。

父母们可能会想知道是否有一个死党(永远最好的朋友)有什么意义。例如，你可能担心你的孩子过多地关注一个朋友，从而限制了他们的社交圈。或者你可能会问，如果他们没有一个，他们是否错过了。你可能还想知道，如果这些友谊破裂了，如何支持你的孩子。

在这里，我们探讨了最好的朋友关系的意义，以及拥有最好的朋友和其他类型的友谊可能的好处和缺点。我们来看看如何在不同的年龄培养不同类型的孩子的友谊技能，以及父母可以做些什么来支持孩子培养友谊技能。

什么是最好的朋友?

许多孩子都有一个或一群最好的朋友。其他孩子有一群朋友，但不会挑出一个或多个作为“最好的朋友”。然而，这些孩子中的一个或多个可能会花最多的时间和你的孩子在一起，成为事实上最好的朋友。

这种关系可能会持续数年，也可能是短暂的。有些孩子在童年时期结交了一系列最好的朋友，而有些孩子则可能一辈子都是同一个朋友。然后，还有其他的孩子，他们有一个或大或小的朋友群，他们真的不喜欢其中一个胜过另一个，其他人仍然可能没有很多亲密的友谊和/或喜欢独自玩。

通常，最好的友谊是有机地或出于实际原因发展起来的，尤其是当孩子们有着相似的兴趣或背景，彼此距离很近的时候。花大量时间在一起的孩子，比如上课时坐在一起，在同一个运动队打球，参加同一个俱乐部或活动，或者住在街对面，可能更有可能形成这些关系。

另外，孩子们也可以在网上或其他地方见面，只是点击一下。如果孩子的父母是好朋友，他们可能会成为最好的朋友，只是因为他们最终花了很多时间在一起。通常，有共同特征、性格类型或兴趣的孩子会被吸引到一起，但有时，迥然不同的孩子或看似没有任何共同之处的孩子也会成为最好的朋友。

影响交朋友的因素

迈克尔·怀特黑德博士是爱达荷州双子瀑布市的婚姻和家庭治疗师，他估计大多数孩子平均有7到9个朋友。他说:“这些人是他们经常面对面交谈和见面的人。”每个孩子拥有的友谊的数量和质量是不同的，取决于许多因素，如性格类型，情绪调节技能，亲社会行为，如友好。

怀特黑德说:“我认为这真的取决于孩子以及他们的外向和内向程度，这将决定他们能有多少亲密的朋友。”研究还表明，让父母为孩子树立积极的社交技能的榜样也有助于孩子交朋友并保持友谊。

为什么儿童友谊很重要

童年的友谊很重要，因为它们给孩子提供陪伴、支持、同侪层面的社会互动，以及探索他们在家庭单位之外是谁的机会。“友谊在人的一生中扮演着重要的角色，”伊利诺斯州芝加哥的注册婚姻家庭治疗师Renata Klabacha说。

自我价值

研究表明，拥有一群强大的朋友有助于孩子自我感觉良好。具体来说，拥有一段相互回报的最好的友谊可以提高自我价值，并对他们的学校和同学产生积极的感觉。

关键的社交技能

在童年和青春期，友谊帮助孩子发展各种技能，比如解决问题克拉巴查解释说，这些能力包括:解决冲突的能力、妥协的能力、倾听技巧、应变能力、情绪调节、独立、身份形成以及创造归属感或社区意识。

事实上，研究表明，拥有牢固的童年友谊与幸福、归属感和健康的亲社会技能的发展有关。此外，小时候至少有一个好朋友与成年后更健康的心理健康有关。

情商

怀特黑德指出，研究发现情商(调节情绪和社交得体的能力)比智商分数更能预测成人的成功。他说:“当孩子们有积极的同伴关系时，他们可能会提高他们的情绪调节技能、解决冲突的技能和解决问题的技能。”

通常情况下，当孩子与消极同伴的联系增加时(比如来自坏影响或欺凌)，这是因为他们在社会上被积极的同伴孤立或回避。怀特黑德说:“这可能会导致负面的外部化行为。”

平等

此外，华盛顿特区美国天主教大学的心理学教授詹姆斯·尤尼斯博士说，同伴友谊让孩子们在平等的基础上体验一种关系，这与父母是权威人物的家庭中体验的动态不同。“友谊是一种必要的关系，不同于与父母的关系，”尤尼斯解释道。事实上，他说，同龄人生活在一个互惠的世界里，每个孩子都分享权力和自主权。

看看小孩子们一起制定规则的游戏。友谊源于互惠，也就是被选中的同伴同意相处并相互支持，”尤尼斯说。

最好的朋友是最好的吗?

“最好的”和定期的友谊都很重要，可以满足孩子的各种需求。研究表明，在童年时期拥有一个强大的友谊网络(包括但不限于有一个最好的朋友)对积极的心理调整和幸福是有益的。此外，即使只有一两个朋友(即使他们不是“最好的”朋友)对孩子的社交和情感发展有显著的好处。

Klabacha解释说，孩子们肯定需要有相似兴趣的亲密朋友来分享感受或问题，并有归属感。“但玩和不同兴趣和年龄的孩子在一起也同样重要，因为它可以让孩子们通过考虑每个人的年龄、能力、兴趣水平来发展团队合作技能和同理心，还可以建立领导能力和培养技能(如果他们是最大的孩子)，让他们在一起玩得很好，”她继续说。

拥抱多种类型的友谊

拥有一个好朋友有很多好处，比如私人亲密感、归属感和同志情谊。但没有最好的朋友不一定是坏事。Klabacha说:“我还没有看到任何研究表明，特定的数字或‘类型’比其他研究更好或更差。”

此外，她说，有一个最好的朋友也可能有缺点。例如，when或if友谊结束在这种亲密关系的消亡过程中，孩子可能会感到崩溃、愤怒、孤独、背叛或被拒绝。这种失落感可能比一段典型的友谊结束时所经历的要强烈得多，特别是如果欺负是涉及．

如果你的孩子确实有一段最好的友谊，但以不愉快的方式结束，不要把你对朋友的想法、感觉或判断强加给孩子。相反，听孩子谈谈他们的挣扎，”Klabacha说。说出他们的悲伤情绪，尤其是对年幼的孩子来说，并提供继续前进的方法(比如与其他朋友聚会或参加新的活动)也会很有帮助。

然而,冲突或伤害感情不局限于最好的友谊，也可能发生在任何类型的关系的孩子之间。“任何朋友群的主要缺点通常是孩子之间的冲突”,Klabacha说。“这可能发生在一个人或群体中的几个孩子之间，导致其他人觉得他们必须选择立场或想要从群体中分离，以避免冲突或‘戏剧’。”

父母如何培养友谊技能

父母有很多方法可以帮助孩子交朋友和保持朋友关系。然而，Whitehead和Klacacha都认为，没有理由明确地试图促进“最好的友谊”。相反，父母可以简单地为他们的孩子提供机会，让他们与志同道合的同龄人互动。简单地为积极的社交活动提供基本的支持，然后看看孩子们是否喜欢。

怀特黑德建议:“父母应该教授亲社会的技能，并积极为孩子安排与朋友见面的时间。”

他说，对于前几代人来说，孩子们可能只是独自去公园见个面或交朋友。但是，随着越来越多的监督成为今天的常态，孩子的友谊更多地依赖于父母的参与。聚会。’但这就是如今大多数儿童社交网络的现实，”怀特黑德说。

怀特黑德建议，对于社交技能较差或在交友方面存在其他障碍的孩子，父母最好在每次聚会前复习一下社交礼仪。在孩子中寻找有共同兴趣的潜在朋友，比如足球、书籍、艺术、超级英雄、霹雳舞或其他你的孩子喜欢做的事情，可以帮助把孩子们聚在一起。

怀特黑德建议说:“如果一个孩子在交朋友方面有极大的困难，父母应该让孩子参与一些孩子感兴趣的活动，其他孩子也会去那里。”烹饪课、戏剧小组、棋盘或电子游戏小组、体育、图书馆活动和报纸俱乐部都是不错的选择。

然而，尤尼斯指出，父母应该避免过度依赖或参与孩子的社交生活。同样重要的是重视同伴友谊(最好的或其他)对孩子的独特作用。有时候，父母会尝试这样做孩子的“最好的朋友”或者试图建立一个他们认为会带来长期成功的社交网络，尤尼斯说。

于是，友谊就成了他们介入的一项有价值的资产。我认为，这削弱了友谊的重要性，而友谊是孩子(和成年人)寻找互惠关系的方式，”尤尼斯解释道。所以，帮助你的孩子接触朋友，学习相关技能。然后，让他们主导一段友谊的轨迹，包括是否或何时选择一个“最好”的朋友。

来自Verywell的一句话

父母希望他们让孩子们快乐在他们的友谊。所以，你可能会担心你的孩子是否没有一个最好的朋友，或者同样担心你的孩子是否和一个最好的朋友在一起。然而，重要的是你的孩子有朋友，而不是确切的类型或数量。虽然最好的朋友在孩子的生活中是一股积极的力量，但这种关系对他们来说不是必要的幸福只要他们有一群可靠的朋友可以依靠。