幼儿头部损伤的早期检测对健康发育至关重要

轻微的头部损伤在幼儿中很常见——他们还在发育中平衡和协调他们的危险意识比年龄大的孩子低。小孩子的语言能力也很有限，这就导致了另一个问题——他们不能总是让父母和照顾者知道他们受伤了。

这个问题启发了Université de Montréal (UdeM)的一个研究团队开发了一种独特的观察工具，名为“反应清单”，用于评估5岁以下的脑震荡儿童。这项工作的细节发表在头部创伤康复杂志．

“6岁以下的儿童要么是语前，这意味着他们还没有学会说话，要么就算他们会说话，他们也已经学会了有限的词汇量以及对抽象概念的理解，”该研究的主要作者、犹他大学神经心理学教授解释道米利暗波博士她在udm附属的CHU saint - justine儿童医院进行研究。

这意味着小孩子不能准确地解释他们在脑震荡后的感觉和经历。比彻姆说:“像‘头晕’甚至‘头痛’这样的常见症状，小孩子是不可能或很难向父母传达的。”“一个18个月大的孩子还没有能力对他们的父母说‘妈妈，我今天感到头晕和困惑，我需要一点额外的关注和安慰。’”

以孩子为中心

反应工具列出了所有已知发生在年龄较大的儿童、青少年和成年人脑震荡后的症状，但它们已被调整以反映幼儿的现实情况。例如，它包括儿童早期典型的可能表明孩子感觉不舒服的行为，如寻求安慰和倒退行为。

此外，我们提供了一系列症状的可能表现，而不是仅仅提供一个症状的例子，依赖于孩子向他们的父母报告一些事情(例如，我的孩子说他们头痛)。这有助于父母和医生观察孩子，然后检查他们注意到的症状。例如，幼儿头痛的迹象包括揉头或用手抱头。

头部受伤后，医生会寻找脑损伤的迹象，包括颅骨骨折、意识丧失、头痛和呕吐的迹象。“这类身体症状或儿童从很远的地方跌落或被机动车撞到的高风险伤害，可能会促使对其进行紧急成像，”说凯莉弗博士，儿科医生，《”流行病中的育儿:如何帮助你的家人度过COVID-19”。

弗拉金解释说:“其他创伤性脑损伤可能更微妙。儿童可能会经历认知功能的变化，如注意力不集中、记忆丧失，或处理速度变慢，以及行为和情绪功能的变化，如易怒、疲劳、情绪变化、焦虑和倒退。”

该清单可以多次使用(例如，在急诊室，在家脑震荡一周后，和三个月后)，以了解如何孩子的症状年代正在进化。

一个受欢迎的发展

娜塔莎Trentacosta博士加州洛杉矶cedar - sinai Kerlan-Jobe研究所的儿科和成人运动医学专家和骨科医生，对这个新工具表示欢迎。

她说:“这一直是儿科脑震荡研究中缺失的东西，因为重点一直是大一些的交流儿童和使用问卷评估。”“拥有一种更先进的工具来了解幼儿创伤性脑损伤的演变和状况，将使我们能够更有效地照顾他们和他们的损伤。”

Fradi博士对此表示赞同。她说:“近年来，我们越来越意识到mTBI(轻度创伤性脑损伤)的后果，这一研究方向将帮助我们识别和跟踪患有脑震荡的幼儿。”“确定受影响儿童的有效量表是帮助这些儿童完全康复的关键步骤。”