5种类型的图形组织者提高学习

图形的组织者是组织思想和展示不同信息和概念之间关系的视觉和图形展示。它们被设计用来提高学生的学习成果，复习信息，对那些在整理信息方面有困难的学生特别有帮助。

有许多不同形式的图形组织者，每一种都有自己独特的方式来组织和显示特定的信息位。下面的例子是教师用来帮助学生更好地组织他们的思想，发展阅读策略，并成为更强的作家．

T-Chart

t型图有助于将想法组织成两栏，并检查一个对象、概念或事件的两个组成部分。例如，t型图可以用于任何内容领域，以检查某事的利弊、优点和缺点，或事实和意见。

学生可以选择两件事进行比较(思想、人物、事件等)，并将它们作为两栏的标题。从这里开始，可以在两栏中进行比较或对比。

概念图

概念图显示了主旨和其他信息之间的关系。概念或想法用圆圈或方框表示，并用箭头与相关的想法联系起来。

概念图的另一个特点是包含交叉链接，以展示概念图不同部分的子想法之间的关系。

主要思想网络

主思想网从中心思想开始，然后延伸到相关的思想和细节(或子思想)。有时被称为蜘蛛或语义图，这种类型的图形组织者主要用于头脑风暴和产生计划或写作的想法。

维恩图解

一个维恩图解通过在两个或两个以上重叠的圆圈中直观地显示它们的异同来比较和对比两组或两组以上的事物。当一个类别的圆与另一个类别的圆重叠时，主题之间的相似性就会呈现出来。

不符合这两个类别的特征被放置在两个圆圈不重叠的地方。维恩图可以用来增进对两个或多个概念之间关系的理解。

序列图

顺序图(或流程图)按顺序表示一系列步骤或事件。许多学习者需要视觉辅助来帮助阐明故事中的事件序列，或对文本中多个事件之间的不同因果关系(或问题和解决方案)得出结论。

循环图是一种顺序图，用于表示循环流中阶段、任务或事件的序列。这种图表强调了事物之间的流动和相互联系，而不是强调实际的阶段或步骤。