在描述残疾人时使用人称第一语言

以人为本的语言通常被认为是谈论残疾和差异的最尊重的方式。它把焦点放在个人身上，而不是他或她的问题上。例如，有人可能会说，“他们是多动症”来描述一个有注意力缺陷/多动障碍的孩子。用以人为本的语言，这将变成“患有多动症的孩子”。

你可能听过甚至说过这样的话:“他们有学习障碍”(而不是“他们有学习障碍”)学习障碍)，但这样的话可能很伤人，尤其是对有特殊需要的孩子。

习惯使用以人为本的语言可能需要一些时间和努力，这是可以理解的，但这些努力是值得的。用这种方式说话和写作，传达出你以一个人的整体来定义他，而不是他的残疾。它还传达出你理解某人还活着与这是一个问题，并不是说他们的残疾或差异是他们生活的全部。

考虑事项和展望

许多残疾人倡导者认为，使用以人为本的语言可以帮助教师、治疗师、父母和服务提供者记住，他们正在与一个有尊严、有感情、有耐心的人一起工作权利。它们不是残疾或疾病。他们是人与残疾:残疾或疾病这种转变微妙而有力。

然而，重要的是要注意，残疾人对于如何讨论他们的差异有自己的偏好。这些可能是高度个性化的，或者与某些群体中某些人的一致偏好相一致。

例如，在一些聋人社区，更可取的说法是“他们是聋人”，而不是“他们耳聋”。在一些盲人社区，“他们是盲人”比“他们失明”更受欢迎。有些人可能更喜欢说，“没有视力的人。”

虽然美国精神病学协会和美国心理学协会等组织建议作家使用人称第一语言，但一些研究人员认为这种语言方法可能有潜在的缺点。

一篇社论发表在儿童心理学和精神病学杂志建议在学术和专业写作中使用这些术语实际上可能会突出和延续残疾的耻辱。

替代以人为本的术语

其中一个主要的竞争语言模型被称为身份优先语言。这种方法表明，“残疾”不是一个要回避或避免的标签。

人们可能不会是他们的残疾，但他们可能认为他们的残疾是他们身份的重要组成部分，就像上面的耳聋的例子一样。

使用这个模型，condition是谈论或识别残疾人时使用的第一个词。例如，与其将个体描述为“患有自闭症的人”(就像以人为本的语言所暗示的那样)，不如将身份优先的语言描述为“一个自闭症的人”。

来自Verywell的一句话

以人为本的语言和术语的目的是以一种突出所涉及的个人人格的方式讨论残疾。这是一种受到许多人青睐的方法，但就像其他任何方法一样，也许不是所有人都喜欢。

每个人都应该意识到，他们所说的话可能会被解读成与他们的意图不相符的方式，这是有帮助的——即使是在采取有目的的尊重措施时。最后，如果有人因为你说的话而心烦意乱，真诚的道歉会有所帮助，也可以问问他们希望你说什么以及为什么。

如果你想了解更多，残疾人民权组织美国残疾人协会国家网络有一个作家参考任何对以人为本的语言感兴趣的人都可以从中受益。