小学生说明文写作

当你的孩子从学校回家，带着一份说明文的写作作业时，你作为父母的第一个想法可能是，“嗯?”说明性写作是过去被称为报告的一类写作作业的别名。因此，说明文，或者撰写报告这可能是孩子们在小学里遇到的最直接也是最具挑战性的作业。

了解说明文的写作

以说明性的方式写作的能力是许多职业的组成部分，因此，这是你的孩子需要掌握的一项重要技能。

年轻的学生通常按照一个五步模式来准备说明文。对于刚刚开始学习组织思想并将其写下来的孩子，步骤可能包括句子。大一点的孩子可能会使用段落。

格式

说明文写作作业的第一句话或第一个段落将传达文章的主要思想。如果是一个段落，它应该包括一个主题句，清楚地传达主题，而不是表明立场或诉诸于观点。接下来的三句话或三段话将包含支撑主旨的细节。第五句或第五段将提供文章的总结或结论，通常重申主题或主要思想。

为什么这对学生来说是一个挑战

与孩子们在学校里得到的其他写作作业不同，说明文写作作业的目的是鼓励他们以正确的方式使用单词和语法，而不是纠正语法和拼写。

特别是，那些可能擅长语法和拼写的孩子可能很难有条理地表达他们的想法。

练习

年幼的孩子可以通过简单地让他们写新闻而不形成观点来介绍说明文写作。老师可能会带来一盒不熟悉的物品，要求学生用文字描述它们。描述性写作是让学生用中性语气开始写作的好方法。孩子们可以比较相反的事物写作描述了夏天和冬天的活动。

对于年龄较大的孩子来说，历史悠久的读书报告是说明文写作的经典练习。学生选择一本书并撰写一篇关于它的论文或观点。主题句可以说明这是一本什么样的书，或者这本书可能对哪类读者感兴趣以及为什么感兴趣。接下来的句子支持这一论断。

帮助大一点的孩子使用说明性写作的一个好方法是提醒他们说明他们所选择的主题是谁、什么、何时、何地以及为什么。这五个组成部分可能并不总是适用，但记住考虑每一个方面可以帮助学生写一份引人注目的报告。