中学生如何改变

孩子总是在成长和变化，但十几岁前的阶段对孩子的情感和身体发展尤为重要。在从小学到高中的过渡过程中，青少年会经历一些发展上的变化中学．

如果你的孩子准备进入中学，这里有一个简短的例子，你可以期待。

成功动力不足

一般来说，学生上学的内在动机- - -为了学习本身而不是为了外在奖励的愿望- - -已被发现随着年龄的增长而减少。内在动机在学校之间的转换过程中尤其会下降，比如从小学到中学。换句话说，孩子们在四年级时可能会从做科学项目中获得很多乐趣，但在五年级或六年级时，他们会觉得自己在做一个项目“只是为了做它”。

初中低年级

毫不奇怪，许多学生在中学阶段的学习成绩也会受到影响。进入中学后，学生的成绩往往比小学时要低。

在过渡到中学之后，评分似乎也没有变得更加困难。因此，学生较低的成绩可能反映了他们的实际变化执行和小学相比。换句话说，中学生似乎真的很有位置学者重要性比他们早年的时候要低。

他们认为自己在中学时能力较差

最后，学生们认为自己在六年级时的学术能力不如五年级时。换句话说，仅仅过了一年，青少年就开始对自己的学习能力失去信心。这一发现很重要，因为那些认为自己能在学校表现良好的孩子实际上更有可能表现良好。值得注意的是,最强的学生似乎经历了对自己能力的信心在中学过渡时期最大的下降。

为什么这些变化发生在中学转型之后?

所以,有什么事吗?为什么在短时间内发生了这些变化?总之，研究表明，青少年对学校不感兴趣，在学业上表现更差类他们认为自己在中学时期的学习能力不如小学时期。要弄清楚为什么会发生这些消极的变化并不容易，这是正在进行的研究的主题。

这种变化可能有很多发展方面的原因，比如兴趣的转移(例如，更加关心朋友以及社交剧)和注意力分散的开始身体的变化．此外，老师和家长似乎越来越多地要求青少年取得好成绩，而不是简单地享受学习过程。但每种因素究竟对学生有多大影响尚不清楚。

你能做些什么来帮助中学的过渡

很多影响中学生升学的因素都是父母无法控制的。尽管如此，你仍然可以在让你的孩子参与到学校中发挥作用。首先，在中学时期继续强调“热爱学习”的重要性。你可能在小学时很自然地这样做了，那时成绩还不那么突出和重要;在过渡之后保持类似的态度。

最后，简单地把这些发现记在心里。认识到中学的过渡是困难的，你的孩子在过渡后可能会表现出较少的学校参与的迹象。试着理解他或她所面临的挑战变化，并知道随着时间的推移支持，他或她对学习的热情将有望重新点燃。所有你的孩子都要谈论挑战和成功，并确保把你的倾听技能很好地利用。