如何为特殊教育学生维权

尽你所能了解孩子的残疾

信息就是力量，父母和监护人需要从孩子的残疾事实开始。父母需要从孩子的医生、专家、特殊教育专家、律师、教师和任何可以提供信息的人那里获得知识。同样重要的是，父母也需要了解残疾人的生活经历，这来自于倾听他们的孩子，阅读与他们的孩子有残疾的成年人的经历。

多问问题，多听答案

像记者一样提问:“谁，什么，在哪里，什么时候，为什么，什么时候”，然后仔细倾听你得到的答案。

学习如何最好地提问，不要给人以敌对或防御的感觉，这样才能得到最好的开放和诚实的回答。

成为《特殊教育法》中的伪律师

接受特殊教育的孩子的监护人和父母并不真的需要成为律师;但是，如果你对特殊教育法非常了解，那就更好了。了解联邦法律背后的细节，有效地创建了特殊教育，现在被称为残疾人教育法(IDEA)．

永远不要推卸责任

父母和老师之间的敌对关系通常都不符合孩子的最佳利益。有时很容易陷入指责他人的陷阱，甚至把失望或特定情况归咎于官僚机构。但指责通常只会导致不好的感觉和恶意的情况。相反，避免指责，并尝试相反的方法。保持冷静，了解事实，提倡满足孩子的独特需求。

做一个解决问题的人，而不是制造问题的人

与孩子的老师或托儿人员一起解决问题通常比成为问题制造者更好。提出解决方案或创建一个最适合儿童监护人/教师的可能计划。保持开放的心态，听取教育方面提出的解决方案。

这并不意味着如果你的孩子受到了伤害，你不应该说出来。相反，这意味着，作为监护人，你要确保自己不会成为孩子接受适当教育过程中的绊脚石。

长远考虑，成为一个未来主义者

父母和监护人不仅有责任规划孩子的教育和需求;他们还面临着长期思考的艰巨任务。例如，你是否也让你的孩子参与课外活动形成一种终生的爱好或追求?

成为一个规划师

父母通常会为孩子设定目标，尤其是残疾学生的家庭，应该在制定目标的同时制定实现目标的策略。同样重要的是，你要用孩子能理解的方式向他们传达这些目标，并在他们长大后让他们参与这些目标的设定。

真正了解你的托儿员或老师

不要以为托儿机构或老师不想满足你孩子的需求并提供教育福利。大多数人都喜欢这么做。然而，广泛的需求与有限的资源相结合，往往会在合理的可提供与监护人和父母认为对孩子最好的东西之间产生潜在的冲突。家长和教师应尽一切可能建立积极的、以伙伴关系为基础的学习方法和团队。