如何惩罚在学校作弊的孩子

学校打来电话，传来了不好的消息:你的孩子作弊被抓了。你有两个选择——你可以大发雷霆，发出威胁和惩罚，或者你可以把它当作一种教育时机．

虽然你的孩子不应该对纪律免疫，但这并不总是最好的策略。如果他们在没有真正理解作弊问题的情况下受到惩罚，他们就不太可能停止作弊，而更有可能的是，他们会更努力地在未来不被抓到。

倾听故事的方方面面

作为一名家长，你的天性就是支持你的孩子，反对指责你的孩子作弊的老师或学生。这不是解决的办法。冷静地问问题，了解情况，并作出适当的反应。

在你的时代，作弊可能意味着偷看邻居的试卷，而今天的孩子有更复杂的作弊手段。从使用应用程序解决他们的数学问题，到佩戴智能手表给他们答案，科技为孩子们提供了一些有创意的作弊工具．

所以你一定要听老师说你的孩子是如何作弊的。听听你孩子的故事。但是，在你坚持说你的孩子永远不会作弊之前，要知道超过50%的孩子曾经作弊过。从长远来看，当你的孩子明白他们的父母不会在他们做出错误选择时拯救他们时，他们会从中受益。

找到原因

从很小的时候，孩子们就意识到不诚实的存在。你的孩子可能知道你把车和房子锁起来是为了防止别人闯入。或者当你在操场上玩的时候，你用一把锁来防止自行车被偷。

你可能至少有一两次在玩游戏的时候遇到过作弊的问题。让他们的对手非常沮丧的是，学龄前儿童通常会制定自己的规则来确保他们获胜(在这个年龄，这是适合发展的)。

但对于一些孩子来说，欺骗仍在继续，偶尔会超出家庭桌面游戏之夜的范围。因此，如果你的孩子在学校被抓到作弊，考虑一下背后的原因是很重要的。

学术欺诈的困惑

甚至大一点的孩子也可能不太明白什么是可以的，什么是不可以的。一个四年级的学生可能会认为逐字逐句地复制百科全书是可以的，一个六年级的学生可能会认为在小组环境中复制其他学生的作业是可以的。

在这些情况下，对你的孩子生气不一定是最合适的反应。相反，重要的是引导你的孩子度过这些有时棘手的情况，这样他们就能理解合作、转述、作弊或抄袭之间的区别。

科技也可能会模糊你的界限。你的学生可以在法语课上使用应用程序翻译他们的作品吗?你的孩子可以使用互联网来找到作业的答案而不是教科书的答案吗?

如果你对学术诚信有疑问，就去问老师。找出老师想要教的课程，以及你的孩子的方法是否能帮助他们学到这些课程。

学业上的压力

当一个学生有太多的事情要做时，比如体育锻炼、音乐课、社会义务、家务等等，他们可能会感到压力，在某些地方偷工减料——这可以通过在学校作弊表现出来。

如果是这样，谈谈为什么作弊是错误的．讨论学术欺诈的潜在后果和后果，并确保你没有压力太大希望你的孩子成功。

缺乏动力

没有动力的学生作弊，因为这是阻力最小的途径(另一种选择是根本不交作业)。因此，他们可能会走捷径，而不是花时间做自己的作业或为考试而学习。

如果你的孩子没有动力诚实地取得好成绩，你可以提供一些有形的奖励。如果他们坐在桌子边工作，而你在监视他们，他们可能会获得额外的电子设备时间。或者，如果他们花时间为考试学习，他们可能会在晚饭后玩游戏。

来自同辈的压力

你的孩子也有可能不是那个抄袭别人作业的人——他们可能是那个把自己的作业借给别人的人。如果是这样的话，那么他们和孩子一样有罪。

如果你的孩子不会说“不”，他们就是在向你展示他们需要更多的技能来做到这一点抵抗来自同辈的压力．如果有人要求复制他们的作品，并帮助他们开发一个下次可以使用的脚本，谈谈如何拒绝。和他们一起努力成为一个好朋友，而不是不诚实的共谋。

采取纪律处分

不是所有的作弊行为都需要惩罚，但有些确实需要，尤其是如果你的孩子通过面对后果来最好地吸取教训。如果学校让你的孩子留校或者在考试中得了零分，就让这些后果持续下去吧。不要与老师或学校行政部门争论以使你的孩子免于学校的纪律处分。

它也适用于带走一件物品或经历你的孩子看重的东西。笔记本电脑、平板电脑或智能手机等电子产品可能是竞争对手。你也可以取消一次有趣的郊游，或者长时间不让你的孩子参加一项宝贵的课外活动。

在某些情况下，赔偿是适当的。和你的孩子谈谈如何弥补他们的行为。归还可能意味着向他们抄袭的学生、抓到他们在课堂上作弊的老师，甚至全班同学道歉或做一件好事。这样做的目的不是公开羞辱你的孩子，而是帮助他们明白，作弊影响的不仅仅是他们自己的生活。

在一次作弊事件之后，每周和你的孩子一起坐下来制定一个学习计划，确保他们正在采取步骤完成他们的作业。你可以决定制定一个学习时间，你的孩子需要做作业，学习，或阅读一本书，每天下午或晚上一定的时间。

防止作弊

采取一些预防措施来防止你的孩子再次作弊的可能性。一些简单的策略可以帮助你的孩子在未来变得诚实。

• 告诉你的孩子不要作弊。这可能看起来有点傻，但发表在《科学》杂志上的一项研究经济心理学杂志发现当孩子们被告知不要作弊时，他们更有可能诚实。明确你的期望，并说:“我希望你诚实，专注于自己的论文。”这可能会有很大的不同。
• 检查你灌输给孩子的价值观。想想你和孩子们谈论好成绩的重要性和谈论做一个诚实的人的重要性的次数。如果你不坦诚地与孩子交流，你的孩子可能会认为取得好成绩是最重要的事情——即使这意味着作弊。
• 做一个诚实的榜样。你可能很想说你13岁的孩子只有12岁，这样你就可以在自助餐上省几美元，但欺骗系统告诉孩子们，当他们可能会得到奖励时，不诚实是可以的。所以要确保你是一个诚实的榜样，尤其是当这很难做到的时候。
• 当你处于一个棘手的情况时解释自己。有时你可能会为了不伤害别人的感情而撒谎，比如当你的邻居问你是否喜欢他们给你送的水果蛋糕时。如果你选择仁慈而不是残酷的诚实，向你的孩子解释你的选择。让孩子们知道诚实并不一定要以牺牲别人为代价，这很重要。
• 检查你的纪律实践。一项发表在杂志上的研究儿童发展发现严厉的管教能让孩子变成优秀的骗子。所以，考虑一下你的孩子是否通过作弊来避免得了低分的后果。如果你对成绩和学业成绩过于严格，你的孩子可能会通过作弊来逃避惩罚。
• 赞扬努力，而不是结果。这很诱人赞美你的孩子在一个项目上得了A或在考试中得了高分，但这可能会传递出错误的信息。你的孩子可能认为他们必须成功才能获得赞誉。所以你可以这样说:“工作很好，工作很努力。”或者“工作很好，我看得出你花在学习上的时间有了回报。”来强调努力的重要性。