我的孩子是“懒惰”还是只是健忘?专家评论

你是否曾经把孩子送到学校后回到家，发现他们的房间很乱——即使是你直接问他们来清理？如果你的孩子和我的孩子一样，他们可能会简单地说他们“忘记了”。孩子们当然记得吃甜点或玩平板电脑，但是把盘子倒进垃圾桶或把电子设备插上电源过夜呢?

这就引出了一个问题:是你的孩子(或我的!)只是懒惰，还是他们真的很健忘?我们与专家进行了交谈，以找出其中的区别，以及你可以做些什么来激励孩子们倾听。

是什么导致了儿童的动力(或缺乏动力)?

试图理解孩子们的动机可能是令人困惑和具有挑战性的。关于小学学龄儿童注意力持续时间的研究很少，但在家长群体和博客中流传的普遍知识似乎是，孩子们在他们的年龄里，每隔一年可以集中2到5分钟的注意力。所以一个5岁的孩子可能一次能集中注意力10到15分钟，而一个10岁的孩子可能能集中注意力20到30分钟。

在完成任务时，让孩子们注意指示是成功的一半。克里斯托弗·科尔尼博士他是拉斯维加斯内华达大学的杰出教授和主席心理学系他解释说，懒惰和没有动力是不同的。

科尔尼博士解释说:“懒惰有时被认为是一种特质导向的概念，这意味着在大多数情况下，一个人通常倾向于不愿投入工作。”“‘没有动力’可能与‘懒惰’重叠，但更具体一点，指的是缺乏动力或对某项任务缺乏兴趣。”

大多数孩子对自己打扫没有兴趣，因为打扫不是乐趣。Ashley Hodges, LCSW报道惠灵顿辅导小组他说，缺乏动力可能与孩子完成任务的渴望程度有关。霍奇斯补充说:“通常情况下，孩子的优先事项与父母的不同，因此可能没有同样水平的动机。”

对孩子来说，对一项活动的兴趣可能直接关系到他们做这件事的速度，或者他们是否做这件事。成年人的注意力要到青春期以后才能获得。

科尔尼博士说:“如果一个人对一项任务(如家庭作业)没有多少情感投入，那么冷漠会导致这些构念，健忘也会导致这些构念，比如忘记做某件家务。”

Zishan Khan，医学博士一位精神病学家Mindpath健康进一步解释说，懒惰是“极不可能的”。在小学年龄的孩子。尽管孩子们看起来很“懒”，但这更可能是兴趣使然。可汗医生说，保持健康和得到足够的睡眠也可能是动机的因素。

“父母需要退后一步，注意到孩子不感兴趣的根本原因到底是什么。”他们还应该用PCP监测孩子的慢性动机，因为它可能表明一种潜在的疾病，如甲状腺功能减退或注意力缺陷多动症汗博士说。

是什么让孩子健忘?

冷漠或没有动力的孩子并不是父母面临的唯一考验。科尔尼博士说，孩子们通常被认为是健忘的，这有一定道理。

“健忘可能与认知发展有关;年幼的孩子工作记忆能力较弱，更多地依赖于短期线索和刺激。大多数孩子最终会成熟到更能回忆和承担责任的程度，尤其是在中学的时候，”科尔尼博士解释说。

虽然听起来很令人沮丧，但孩子们对任务的重视程度与父母不同。他们忙于玩耍、锻炼大脑和生存富有想象力的．对于年幼的孩子来说，这个游戏对于帮助他们了解世界至关重要。

“父母也应该考虑到孩子的年龄，并试图辨别出什么是发展合适的。到了一定年龄，孩子们的责任感还不成熟。”

家庭与学校的健忘

很多家长都有过这样的经历:听说自己的孩子在课堂上很讨人喜欢，而且永远不会忘记老师说的话……看着同一个孩子在客厅里跳着华尔兹走过他们多次被要求清理的烂摊子。到底发生了什么事?

与直觉相反，这可能是因为孩子在家里感到安全，他们不会一直记住自己的责任。霍奇斯说:“孩子们在家里和在学校的表现往往不同。”“对孩子来说，家通常是一个安全的地方，这就是为什么父母往往会看到与学校老师描述的截然不同的行为。”

汗博士对此表示赞同。“孩子可能会在家里感受到更多的爱和安全感，因此更有勇气抵制你强制执行规则的努力。”

孩子反抗你可能感觉不太好，但这是一个信号，表明他们知道即使他们行为不端，他们仍然会被爱附件当他们还是婴儿的时候。

学校也可以有更多的规则让孩子们遵守，这可能比父母变得沮丧带来更直接的后果。科尔尼博士解释说:“一些年轻人在家里或学校建立了更多的问责机制，这种机制可以包括监督、提示、帮助和激励。”这种持续的激励和结构，加上规则和后果，可以创造一种个人责任感。

如何教授动机

在试图激励孩子时，使用学校环境作为模型是有帮助的。“一致的结构和激励是好的。让孩子们在相同的特定时间完成家务或家庭作业，并提供监督，检查完成的任务，适当的奖励，并保持常规，”科尔尼博士建议。

如果这听起来很熟悉，那是因为这正是学校为你的孩子提供的那种环境，帮助他们全天保持兴趣和动力。

霍奇斯说，坚持是关键，在要求孩子为你做某事之前，让他们全神贯注也是关键。她继续说道:“在和孩子说话之前，你应该确保和他们有眼神交流，以避免多次要求他们完成家务。”为完成任务设定界限和具体期望也很有帮助。

卡恩博士说，你可以为你的孩子创造一个支持性的环境，用一些简单的小方法来帮助他们记住任务，比如待办事项清单，组织系统家庭作业，以及的家务清单．

如果你的孩子在动机方面持续存在困难，似乎与同龄人不一致，那么其他注意力问题可能是罪魁祸首。重要的是要记住，这些注意力差异不太可能是情境造成的，但可能从你的孩子是学龄前儿童开始就存在了。美国儿科学会(AAP)的一个分支机构——健康儿童(Healthy Children)资源这可能会有所帮助，如果你有任何担忧，一定要联系你孩子的儿科医生或医疗保健提供者。

来自Verywell的一句话

大多数父母都知道让孩子在家里完成一项任务或家务的挣扎，结果却让他们忘记了。孩子们一点也不懒惰，他们的大脑正在迅速发育。通过给孩子提供家务表、待办事项清单，通过清楚地讨论任务和期望，父母可以了解孩子“懒惰”的根源，并学习与他们沟通的最佳方式。