如何和孩子谈论残疾

来自一位难语症对于一个坐轮椅的表亲，你的孩子可能会对残疾人感到好奇。和孩子谈论残疾可以帮助他们更好地理解为什么有些人看起来、说话、行动或行动有一点点不同。

使用实事求是的语言

不要试图说服你的孩子，残疾人和他们是一样的。相反，要承认他们有一点不同，但要清楚，仅仅因为某人不同，并不意味着那个人坏。

然后，向你的孩子展示如何以尊重的方式谈论这些差异。让你的孩子学会如何谈论一个患有糖尿病的人学习障碍或者身体残疾。

以实事求是的方式教育孩子有关残疾的知识。你可以这样说，“你叔叔腿上的肌肉和你的不一样。这就是为什么他们走路有困难，”或者“他们生来只有一条腿。所以他们有医生为他们做的假肢，他们用它来走路。”

以下是几点要点:

• 有些人生来就有残疾．让他们明白，有时候，婴儿生来就有残疾。但在其他时候，人们在晚年会出现残疾。
• 残疾人没有生病．向他们解释患有脑瘫或肌肉萎缩症的孩子并没有生病。你不希望你的孩子认为他们可能会患上残疾。
• 残疾人没有什么不好的．你的孩子可能会问这样的问题:“那个女孩怎么了?”向他们解释，孩子可能有说话困难或走路困难，但这并不意味着他们有什么“问题”。
• 身体残疾并不意味着认知残疾．有时候，孩子们认为身体有残疾的人可能也在沟通上有困难，或者可能不聪明。要清楚，仅仅因为某人的身体不一样，并不意味着他们的大脑受损。

解释自适应设备

和你的孩子谈谈残疾人如何使用适应性设备来帮助他们。例如，一个同学可能有助听器;其他人则依靠拐杖或轮椅来走动。

你也可以解释为什么在商店附近有残疾人停车位。解释人们如何使用专门为轮椅设计的带有坡道或升降机的特殊车辆。

教育你的孩子如何最好地帮助使用适应性设备的人。例如，让你的孩子清楚地知道，你的狗永远不应该抚摸一个穿着服务动物背心除非主人邀请他这样做，并向他解释如何为坐轮椅的人扶着门会让他们更方便。

指出相似之处

确保你传达的信息不是残疾人和其他人完全不同。指出有残疾的孩子和你的孩子的共同点。你可以这样说，“露西和你一样擅长数学。而且你们都喜欢听同样的音乐。”

了解他们的相同之处可以帮助你的孩子更好地与残疾人相处，这是有帮助的增加孩子的同理心．

一起了解残疾

你很有可能不知道某人残疾的所有答案。一起研究残疾可以帮助你向孩子展示如何在不熟悉的情况下自学。

寻找适合孩子的网站，这些网站提供自闭症、唐氏综合症、学习障碍或其他孩子可能有疑问的残疾方面的信息。然后，一起浏览这些信息。

阅读适合年龄的关于残疾的书籍，并寻找电视节目解决特定的条件。例如，芝麻街有一个名叫茱莉亚的布偶角色，她患有自闭症。

为棘手的问题做好准备

你的孩子可能会对某人的残疾有一些棘手的问题。如果你不知道答案，不要害怕说“我不知道”。

或者，如果你在给出答案之前需要一些时间整理思绪，你可以试着说:“我得考虑一下，然后再答复你。”以下是一些你可能会听到的棘手问题:

• 他们为什么会这样出生?你可以给出一个科学的回答，“当他们在母亲的肚子里生长时，他们的脚就是没有生长。”或者，你可以给出一个反映你信仰的精神上的答案。
• 他们会活到成年吗?如果你的孩子问了一个关于某人寿命的棘手问题，你可能想要关注人们为保持健康做了什么。你可以说:“我不知道。但医生和科学家正在努力寻找治疗方法。”
• 他们还能走路吗?很有可能你不知道某人的预后。所以你可能会说，“我不确定，但我打赌他们和他们的医生正在努力工作，尽他们所能。”

教导善良和敏感

不幸的是，你的孩子很有可能无意中听到一些用来描述某人残疾的不友善的话，你的孩子很有可能会重复这些话。马上处理这些评论。向你的孩子解释这些话是伤人的，说这些话是不对的。

如果你的孩子在你向他们解释这些词是不合适的之后仍然使用这些词，给一个消极的结果．你要清楚地知道，贬低他人和不尊重他人是不被容忍的。

此外，不要让你的孩子参与卑鄙的行为。让孩子知道模仿残疾人是不友善的，告诉孩子不要嘲笑别人。

告诉孩子在帮助别人之前先问

孩子们经常想成为帮助者，但他们可能不知道如何做一些真正有帮助的事情。或者，他们可能会把自己置于危险之中。

如果坐轮椅的人没有看到你的孩子，就走到坐轮椅的人后面，而不问他们是否需要帮助，这可能是危险的。同样地，如果你的孩子看到一个自闭症儿童感到非常沮丧，他们可能会忍不住去干预。但是，孩子可能需要一点空间来冷静下来，给他们一个拥抱可能会让情况更糟。

所以，教你的孩子在付诸行动之前先问一问。问:“我能帮上什么忙吗?”给了对方一个机会来表达是否感谢对方的帮助。

如何谈论有残疾的亲人

如果你的孩子和一个有残疾的亲人一起长大，比如他的表兄妹或祖父母，随着时间的推移，他们可能会提出新的问题。随着他们对身体有了更好的了解，他们可能会有更大的问题。

如果是有残疾的亲密朋友或家庭成员，询问他们是否愿意回答孩子的问题。你会发现你爱的人很乐意回答问题，让你的孩子更好地理解。

如何谈论有残疾的同龄人

你的孩子可能对学校里的同学有问题，而你无法回答。你可能不知道为什么一个同学需要别人帮忙吃午饭，或者为什么另一个同学说话不完整。你可以这样解释:“我不知道为什么他们需要帮助吃饭。也许他们手臂上的肌肉和你的不一样。”

你也可以联系你孩子的老师。虽然老师不能向你透露其他学生的信息，但让老师知道你的孩子有问题，而其他孩子可能也有问题，这可能是有帮助的。

许多学校提供残疾意识课程。了解你孩子的学校是否有任何类型的课程教授孩子有关残疾的知识。当孩子们理解另一个孩子的残疾时，他们更有可能成为盟友。

鼓励孩子和残疾的同龄人一起参加活动。在同一张桌子上吃午餐，在课间休息时玩耍，或者只是简单的聊天都是你的一些方法孩子可以是包容的．

如果你的孩子想邀请一个残疾的孩子参加生日聚会，你可能想打电话给另一个父母，谈谈如何实现它。你可以说:“我儿子想举办一个聚会，他希望你的孩子能参加。我们需要知道什么才能让他们觉得安全和有趣?”

如何和孩子谈论你的残疾

如果你有残疾，你的孩子可能会对你是否会好起来或为什么你不能做某些事情有很多疑问。以孩子友好的态度给出诚实的答案是很重要的。

如果父母一方有从外表看不出来的残疾，这可能会让孩子感到困惑。例如，当父母有涉及慢性疼痛的问题时，孩子们看不出哪里出了问题，所以给孩子们一些关于身体发生变化背后的科学信息是很重要的。

分享你的自我护理策略也会很有帮助。无论你是参加理疗、针灸还是服药，都要让你的孩子清楚地知道你正在采取措施照顾好自己。

如果你有了新的残疾——比如在一次事故中失去了一条腿——而你的孩子正在努力适应，请寻求专业帮助。与治疗师交谈可以帮助你的孩子处理他们的感受并适应变化。