为什么天才儿童经常存在注意力问题

关于天才儿童最常见的误解之一是，他们是教室里目光炯炯、求知欲强的学生。他们全神贯注地听老师讲的每一个字，喜欢做自己的功课家庭作业．

虽然这可能是一些天才儿童的真实情况，但这远非典型天才的行为．事实上，许多天才学生的行为恰恰相反:他们可能不专心，经常不做家庭作业，或者他们做了作业却忘了交作业。

不注意的原因

在大多数情况下，孩子们并不是一开始就在课堂上不专心。他们很可能来到幼儿园，渴望学习和扩展他们已经知道的东西。不幸的是，大多数孩子在幼儿园学到的都是他们已经知道的信息。

例如，一个已经具备三年级阅读水平的五岁孩子将不得不忍受“每周字母”的课程。即使他们没有读过，或者课上的信息对他们来说是新的，他们也比一般孩子学得快。

由于教室里的大多数学生都是普通学生，所以教室往往是针对他们的学习需求而设计的。这意味着，例如，即使一个有天赋的孩子在幼儿园开始时不知道如何阅读，花整整一周的时间只学习字母表中的一个字母是不必要的。这些课程可能会变得令人沮丧和大脑麻木。

天才儿童需要大量的智力刺激，如果他们不能从老师那里得到，他们往往会自己提供。如果课程变得枯燥乏味，有天赋的孩子的头脑会游离到更有趣的想法。

有时候这些孩子看起来像是在做白日梦。如果教室有窗户，他们可能会盯着窗外看，好像他们希望在外面玩一样。虽然这可能是真的，但也很可能是孩子在看鸟，想知道它们是怎么飞的，或者他们可能在看着树上的叶子，因为它们掉到地上，想知道是什么让叶子从树上掉下来的。

注意力不集中vs.一心多用

令人惊讶的是，有天赋的孩子可以继续跟着老师说，所以当老师叫一个天才儿童这个孩子看起来心不在焉，但他能毫无问题地回答问题。然而，也有可能一个孩子会如此专注于他自己的思想，以至于他本质上是在另一个世界，甚至听不到老师的声音，即使是在叫他的名字的时候。

在老师看来，孩子似乎对学习不感兴趣，但通常情况恰恰相反。孩子对学习很感兴趣，但已经学过正在讨论的材料，因此什么也学不到。因此，孩子会退回到天才儿童典型的丰富的内心生活中。

如何帮助他们保持专注

受到适当挑战的天才儿童很少在课堂上注意力不集中。不幸的是，要让老师相信孩子在课堂上注意力不集中是因为挑战太少而不是太多，这是极其困难的。

解决这个问题的第一步是和老师交谈．大多数老师都想做对学生最好的事情，所以有时只需要一两句关于孩子需要什么的话。但是，最好避免使用“无聊还有“天赋异禀”。

当家长告诉老师他们的孩子很无聊时，老师可能会变得有戒心。毕竟，大多数教师都很努力地教育孩子，为孩子们提供所需的材料。

老师可能会把孩子无聊的评论理解为对他们教学能力的批评，即使家长不相信这是真的。当家长告诉老师他们的孩子很有天赋时，老师可能会认为家长对孩子的能力有过高的估计。

相反，父母应该谈论他们的孩子作为个体和谈论个人需求。例如，家长可能会告诉老师，他们的孩子在受到挑战时表现最好，或者他们的孩子在工作困难时似乎更专注。如果老师似乎怀疑，那么家长可以简单地要求老师尝试一种新的策略，看看是否有效。

告诉大多数老师一个孩子是有天赋的，可以把注意力从个别孩子转移到天才儿童的整体问题上。告诉老师孩子很无聊可能会把注意力转移到老师的教学能力和课堂管理技巧上。