智力和学习能力

智力是指一个人的认知能力，包括记忆、理解、理解、推理和抽象思维。智力不完全一样智商尽管人们可以互换使用这两个术语。IQ是“智商”的缩写，是由智商决定的分数智商测试．IQ测试是用来测量一个人的智力，一种一般能力。

智力是一种普通能力

据Peter Taylor报道项目情报的诞生，这个一般能力可以分解为6个单独的能力:

1. 对新环境或当前环境变化的适应性
2. 知识的能力和获取知识的能力
3. 理性和抽象思维的能力
4. 理解人际关系的能力
5. 具有评估和判断的能力
6. 具有独创性和创造性思维的能力

人类天生具有适应能力。当它们所处的环境发生变化时，它们能够适应。然而，这种适应并不仅仅意味着制作和穿厚衣服，如大衣，以适应寒冷的天气环境。虽然这是适应的一部分，但在这种情况下，环境指的不仅仅是自然环境。它也指一个人的周围环境，包括家、学校工作，以及任何其他物理环境——以及这些环境中的人。

没有知识，就精神能力而言，就不会有其他的东西。例如，如果你不能获得和保持知识，你就没有太多的东西去思考和评估。收集信息并将其存储在记忆中可以让你尝试理解它。理解也是智力的一部分，因为如果不理解你所知道的——你收集到的信息几乎没有评估和判断这些信息的基础。

有趣的是，这些能力与英国的智力水平是一致的布鲁姆的分类．这种分类的高级技能包括评估和综合，这是一种使用推理来组合信息片段的能力。例如，综合可以让你考虑现代的罗密欧与朱丽叶。要做到这一点，你首先需要了解莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》，了解他们的特点和困难。你还需要了解现代青少年的生活和问题。结合这些知识，你就可以创造出现代版的罗密欧与朱丽叶。

超越一般能力的智力

智力不仅仅是那些一般的能力，这就是为什么智力和智商是不一样的。因为我们的直接环境可能包括其他人，我们需要能够理解他们。要理解它们，我们必须有所谓的“心理理论”。，这意味着我们必须能够认识到其他人也有自己的精神状态。他们有自己的感情、想法和信仰。

心理理论允许我们“心理化”，这是指我们对另一个人的自动和自发的感觉。我们可以通过与他人的交流了解他们的意图和感受。我们也可以在互动中使用我们的其他智力能力。例如，我们可能会读到，我们的一个朋友似乎很抑郁，这是基于我们在与她的互动中注意到的。我们可能会在记忆中寻找她告诉过我们的可能导致抑郁的事情。也许我们记得很久以前发生的一件事，所以我们可以推断它不是当前萧条的原因。然后我们可能会想，我们是如何处理另一个朋友的类似情况的。知道这两个朋友是不同的，我们可以把我们对另一个朋友使用的方法应用到我们可能对这个朋友做的有点不同的事情上。

封闭的思想

因此，智力与智商并不完全相同。智商不是用来衡量我们一般智力能力的。智力包括我们向周围环境中的一切事物学习并与之互动的能力，包括他人。