今天的父母当然知道这一点欺凌是个问题。但许多人可能没有意识到欺凌可能发生在幼儿园。当我们帮助孩子们为幼儿园的第一天做好准备并帮助他们克服幼儿园的紧张在美国,欺凌不太可能出现在大多数父母在大喜临门之前要做的事情清单上。
但事实是,欺凌可能发生在幼儿园一年级和二年级,根据欺凌专家的说法,甚至早到幼儿园。虽然霸凌在高年级更为常见,但孩子的父母确实需要意识到孩子霸凌的迹象,以及如果他们的孩子目睹或成为霸凌的受害者该怎么办。
幼儿园里的欺凌是什么样的
因为幼儿仍在发展情感、认知和社交技能,这是用语言和冷静处理冲突所必需的,解决问题的策略、攻击性行为——比如从别人那里拿走玩具、推搡或谩骂——在这个年龄可能更常见。
恃强凌弱与一般的攻击不同,它的特征是有伤害的意图、力量的不平衡和重复。
这个年龄的孩子可能会模仿他们看到的哥哥姐姐或父母说的话或做的事,或他们在电视上看到的东西。欺凌也有两种类型:身体上的,包括打人、踢人、拿走东西等等;关系/社交上的,包括排斥某人、散播他们的八卦或取笑他们。
被欺负的常见迹象
如果你的孩子被欺负,你的孩子可能会表现出:
- 行为的改变
- 食欲不振
- 丢失的物品或撕破的衣服
- 不想去上学
- 退化(如尿床)
- 悲伤
- 分离焦虑
- 睡眠问题,噩梦
- 胃痛
- 与兄弟姐妹之间的矛盾(不寻常的打架、攻击)
成年人能做什么
如果你的孩子正在被欺负,或者你担心你的孩子可能成为欺负的目标,可以尝试以下策略:
- 每天都问孩子一天过得怎么样:每天找时间和孩子交流,无论是在家庭晚餐时还是在睡觉前,问问他们这一天过得怎么样。问一些具体的问题,而不是只回答“是”或“不是”,比如,“你今天课间和谁玩了?”或者“你今天最不喜欢的是什么?”
- 要求孩子所在的学校在课程中加入防止欺凌的内容即使在幼儿园,老师也可以谈论欺凌是什么,它是什么样子的,以及如果孩子们看到它或者它发生在他们身上,他们可以做什么。
- 注意自己的行为:看看你是如何处理冲突或解决家庭和其他地方的问题的。你是否尊重和友善地对待他人?你曾经在孩子面前取笑过别人吗?你的行为是孩子学习如何对待他人的榜样。
- 不要低估孩子所说的话:如果有人不断地让你的孩子感到受伤或害怕,听他们告诉你的。
- 角色扮演:让你的孩子想一想,如果发生了什么事情,比如如果有人一直对他们说或做伤害他们感情的刻薄的事情,他们会作何反应。提醒你的孩子,你可能在书中读到过或在电影中看到过的场景,其中的人物对彼此友善或不友善。谈谈什么是好行为,什么不是。
- 和孩子的老师谈谈考虑到欺负行为在幼儿中是如此明显,教师应该意识到发生了什么。
- 学习自我宣传的技巧如果有人欺负你的孩子,给他们一些工具。
如果你的孩子目睹了欺凌
如果你的孩子不是欺凌的目标,而是亲眼目睹了欺凌——这是大多数孩子在学校发生欺凌情况时所属的群体,请解释两者之间的区别“滥告状”和报告。
通过设定基调,鼓励孩子们互相照顾,成为种类并有同理心对于另一些人,家长和老师可以培养一种积极的反欺凌模式,这种模式可以延续到孩子在学校和生活的晚年。