正常和不正常儿童行为的警告标志

孩子们有时应该打破规则。测试极限是他们了解自己和世界的方式。你给他们的后果是重要的人生教训。

但是,有时候行为问题可能是更严重问题的征兆。当谈到区分正常和异常行为问题在美国，了解一些关于儿童发展的知识是很重要的。什么是正常的一个学龄前儿童这对青少年来说不正常。

正常的学龄前行为

当学龄前儿童寻求独立时，他们争吵并行使说“不”的权利是很正常的。他们通常在要求自己是一个大孩子，可以自己做所有的事情，和用婴儿语宣布他们需要帮助做一个简单的任务之间摇摆。

学龄前儿童可能会偶尔发脾气，但与学步时期相比，他们应该更多地控制自己的情绪和冲动。任何发脾气这个阶段的动作应该比蹒跚学步的阶段短，也不那么激烈。

学龄儿童的正常行为

作为小学生承担更多的责任，他们往往想要更多的自由，超出他们的承受能力。在做家务、完成家庭作业和注意卫生等方面，他们可能需要大量的指导。当他们开始自己解决问题并尝试新的活动时，他们可能会努力应对失败。

青少年的正常行为

当孩子到了十几岁的时候，他们的独立萌芽往往体现在他们对父母的态度上。当青少年开始试图与父母分开时，他们有轻微的反对和争论是正常的。

青少年可能会在社交技能方面遇到困难，他们可能会经常与朋友发生分歧。他们也往往缺乏认识到自己行为的长期后果的能力。吐温类需要积极关注在这段尴尬的岁月里加强他们的良好行为。

青少年的正常行为

青少年他们通常认为自己是成年人，但他们仍然需要帮助做出健康的决定。准备好应对你的青少年可能进入的不同阶段，因为他们试图确定自己是谁作为一个个体。例如，对于青少年来说，改变社会群体或尝试新的发型或服装风格是很常见的，因为他们试图建立自己的身份。

青少年应该提高自律在按时完成家庭作业或完成家务方面。他们可能还是很情绪化，有些轻微的不服从无视是正常的。

何时担忧

这些一般的警告信号可能预示着更严重的行为问题，特别是当它们与发育适宜的情况相比时。如果你对孩子的行为有顾虑，和孩子的医生谈谈。他们可以帮助你确定孩子的行为是否正常，或者是否需要转介给专家。

难以管理情绪

虽然对学龄前儿童来说偶尔有发脾气，大一点的孩子应该能够以一种适合社交的方式处理自己的感受。如果你的孩子不能控制他们的愤怒、沮丧或失望，以适当的年龄，他们可能有潜在的情绪问题。

冲动控制能力差

控制冲动随着时间的推移发展缓慢。那些在入学后变得有攻击性的孩子，或者在青少年时期对老师大喊大叫的孩子，可能需要帮助来培养更好的技能。

不遵守纪律

孩子时不时地重复他们的错误是很正常的，看看父母是否会遵守纪律。但如果你对孩子进行持续的管教，孩子反复表现出同样的行为是不正常的。如果你的孩子不顾后果继续表现出同样的不当行为，这可能是一个问题，比如对立违抗障碍．

在学校的挣扎

干扰学校的行为不应该被忽视。这种不当行为可能表明潜在的行为障碍或学习障碍．被赶出教室，在课间打架，难以完成任务都是潜在的警告信号。

社交障碍

当行为干扰社会互动时，这是一个值得关注的原因。孩子和同龄人发生口角是正常的，但如果你的孩子的行为阻止了他们交朋友，那就有问题了。儿童应该能够与同龄人发展和维持健康的关系。

性感的行为

不适合发展的性行为是一个警告信号，通常是暴露于创伤或性虐待。孩子对异性感到好奇，想知道婴儿是从哪里来的，这很正常。但性感的行为在任何年龄都不应该强迫。

自残

任何时候任何人(成人或儿童)自残，你都需要注意。撞头，烧伤自己，割伤自己都是需要心理医生评估的行为心理健康专业人员．如果有关于自杀的讨论，让专业人士对孩子进行评估也是很重要的。

来自Verywell的一句话

小的行为问题通常可以通过改变你的纪律策略来解决。寻找使纪律更有效的方法。例如，如果你一直因为你的孩子不做家庭作业而罚他禁足，试着给他一个积极的结果，激励他去做作业。更严重的行为问题需要专业的帮助。向你的家庭医生或学校辅导员求助。