向孩子传授责任

十几岁是培养责任感的最佳时期。随着青春期的临近，责任心的水平第一次开始上升。你可以利用这一自然趋势，使用以下技巧教学责任帮助你的孩子现在和他们的一生。

教授责任感通常意味着后退一步

在孩子的早期和中期，你可能需要不断地提醒你的孩子他们的义务，否则事情就不会完成。然而，作为一个十几岁的孩子，你的孩子拥有更多自治或者是承担自己很多责任的能力，比如截止日期学校的项目当他们需要离开去参加体育锻炼时(当然，你仍然需要开车送孩子，但他们现在有能力提醒你，而不是反过来。)让你的孩子锻炼这种能力。如果你总是替孩子思考，他们就永远没有机会学习。

例如，如果你的孩子不善于注意时间，不要提醒他们他们最喜欢的节目即将开始，而是让你的孩子自己发现。然而，你可能需要继续参与一些重要的事情，比如准时去看牙医或去公交车站。

在家里创造负责任的行为机会

家庭家务是培养责任感的绝佳场所。你是管理者，所以你的孩子没有在公共场合失败的风险，但他们有机会自己承担任务并完成它。做家务不仅可以帮助你的孩子变得更有责任感，而且也可以提高他们的自尊让你的孩子知道家里每个人都出一份力是多么重要。确保清楚地解释他们的任务，设定完成任务的时间表，让他们知道如果没有完成任务会发生什么。确保为孩子的努力提供频繁、清晰、具体的反馈;准确地告诉你的孩子哪些行为做得好，哪些行为做得不好，然后给你的孩子一个改正的机会。

提供支持责任的工具

这听起来可能很简单，但你的孩子有他们需要的工具，有组织，准时，自律吗?想想你仍在为孩子们承担的责任——比如早上或训练前看钟，提醒他们做作业，整理学校文件——然后找到一些工具，将这些责任转移到孩子身上。去办公用品商店玩一玩，鼓励你的孩子挑选适合他们的组织工具，比如活页夹和计划表。虽然提出建议很好，但请记住，如果你强加一个组织系统，这些工具可能不会被使用;你的孩子必须弄清楚什么对他们有用。

选择合适的时机来教授责任感

与任何技能的教学一样，时机是有效教授责任感的关键。当事情已经发生变化时，尝试一种新的方法——比如第一次使用计划器——可能很有诱惑力，认为新习惯可以一下子养成。

在这些转变期间，你的孩子已经面临着许多情感、社交和学业上的挑战，他们可能会为了一种稳定感而固守旧习惯。最好在转变发生之前就建立起负责任的习惯，或者等到转变过去之后。

从教学责任中抽身休息

越来越多地把责任转移给孩子是健康的，但就像学习任何新技能一样，你的孩子需要休息。你不需要为了让你的孩子更准时而要求他们24小时、7天承担责任，自律，而且可靠。记住，你的孩子还在发育，所以偶尔放他们一马吧。周末通常是做这些事情的最佳时间。毕竟，我们成年人也经常在我们的责任水平上偷懒。

尊重孩子的起点

如果在十几岁的时候，你的孩子是班里最不负责的人，那么与同龄人相比，他们几乎不可能成为最负责任的人。这没什么不对的。责任心是一种特质。就像任何特质一样，我们中的一些人比其他人拥有更多。经验可以在一定程度上改变这些基本倾向，但也有限度。

你自己的习惯是培养责任感的关键

也许最有效的教育责任的方法是自己模仿尽责的行为。你约会总是迟到吗?你是否拖欠账单，或者总是要求老板监督你完成工作任务?这是“照我说的去做，而不是照我做的去做”的老一套——这根本行不通。你的孩子通过观察而不是倾听来学习。如果你致力于改善自己的习惯，你的孩子们可能会效仿。