将双胞胎分开到不同教室的10个原因

当双胞胎开始上学时,父母面临着一个艰难的决定。双胞胎应该在同一个班吗?还是说他们被分到不同的班级,有不同的老师和不同的同学会更好?没有明确或正确的答案。

每对双胞胎都是不同的,正确的选择可能是今年在一起,明年分开。有时学校系统会制定强制决定的政策,但父母的意见应该始终被考虑在内。如果你正试图为你的双胞胎决定最好的选择,考虑这些原因,把你的双胞胎分成不同的班级。

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他们有学习上的差异

双胞胎女孩在教室里使用平板电脑

Robin Bartholick / Getty Images

双胞胎不一定是一样的。虽然许多双胞胎都有相似之处,而且同卵双胞胎也可能非常相似,但重要的是要意识到双胞胎是两个独特的个体。他们的学习方式可能不同,他们的能力可能存在巨大差异。

比较双胞胎是一种自然的倾向,当双胞胎中有一个比较好时,比较就会变得很不舒服。与他或她的双胞胎兄弟相比,一个经常表现不佳的孩子很容易变得气馁,而不是按照他或她自己的节奏去努力。在这种情况下,如果两个孩子分开,他们可以更有效地学习。

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他们非常依赖对方

双胞胎的关系很复杂。这是一种紧密的联系,几乎每一对双胞胎都表现出某种相互依赖,相互依赖以获得安慰。但在某些情况下,这种关系妨碍了他们的独立性,而被安排在不同的课堂环境中可以鼓励他们发展个性。

3.

双胞胎中有一个更占优势

有时双胞胎之间的关系是不平衡的,一个更强势,另一个更顺从。

双胞胎中占主导地位的一方倾向于领导二人组,经常代表双方说话并影响另一方的行动。在课堂环境中,这可能对两个孩子都有害,这是建议将双胞胎分开的一个很好的理由。

虽然在双胞胎学会彼此分开的过程中,这可能会带来一些困难的挑战,但从长远来看,这可以恢复关系的平衡,并帮助两个孩子在学校取得成功。

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他们很有竞争力

因为他们经常被比较,并且像同卵的兄弟姐妹一样生活,一些双胞胎可能非常有竞争力。并非所有都是;例如,男孩/女孩双胞胎可能会觉得性别差异更大。

在同一个教室里,争强好胜的双胞胎可能会提升他们超越对方的动力,寻求额外的关注、学术成就或社会地位。

虽然这可以产生一些积极的结果,但也可能不利于他们的教育目标,给他们的老师和同学带来麻烦。竞争意识很强的双胞胎在分离时可能会茁壮成长。

能够按照自己的方式表现可以帮助减少敌意和竞争,并帮助他们作为个人取得成就。

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他们被彼此分心

他们甚至在出生前就认识彼此,是彼此最初的玩伴。他们也可能是彼此最深的对手。想象一下,和你最好的朋友和最大的敌人一起上课,然后每天晚上回家一起度过。

成年人可以将其与配偶或爱人在同一间办公室工作联系起来。当那个重要的人就在同一个房间里时,你很难集中精力学习。当然,有些双胞胎能够在上学的日子里处理得很近,但另一些双胞胎就是不能处理在一起的分心。

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他们主要是互相社交

对于年幼的孩子来说,除了识字和1-2-3之外,还有很多东西是在教室里学习的。这是社会发展的一个重要时期,因为他们学会了与其他学生和其他有权威的成年人相处。

双胞胎从很小的时候就开始与彼此进行社会互动。然而,对他们来说,学会与其他孩子交往是很重要的,有时是在单独的教室里。

如果他们在这段关系中是排他性的,没有兴趣和其他孩子一起玩,他们可能会从分开中受益。

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他们扰乱课堂秩序

兄弟姐妹对待彼此的方式不同于没有血缘关系的学生。一个从不大喊大叫或打同学的孩子在被激怒时可能会攻击兄弟姐妹。

在课堂环境中,双胞胎之间的关系必须符合课堂规则和行为标准。否则,它会破坏课堂,对老师来说是一个行为问题。

如果你的双胞胎很难抛开他们的兄弟姐妹关系,他们可能更适合分开上课。

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它们很难区分

相同的同卵双生可以有非常相似的外表。有时它们实际上难以区分。这会在课堂上造成混乱,对老师和其他学生都是如此。

当然,同卵双胞胎不应该被迫分开,如果有的话令人信服的理由让他们在一起,但如果他们相似的外表如果让他们在教室里难以出现或分散注意力,父母可能会考虑把他们分开。

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他们想在不同的班级

和你的双胞胎以适合他们年龄的方式谈论学校的情况。倾听他们对这个话题的感受和意见。如果他们表达了对分班的兴趣,尊重他们的要求。他们可能会说他们想要“自己的”阶级,或者描述一种与他们的双胞胎同伴不同的愿望。他们可能希望处于一个以自己而闻名的环境中,而不是作为双胞胎的一部分。

当然,父母必须根据每个孩子和整个家庭的最佳结果做出决定,而不是根据一个孩子的心血来潮。但是在做决定时应该考虑到你双胞胎的真实感受。

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可信来源推荐单独的类

研究是重要的,以确定你的双胞胎教室安置的最佳选择。向你信任的人寻求建议。考虑一下那些了解你的双胞胎的人,以及那些分别或一起观察他们的人:日托人员,儿科医生现任或前任老师、学校管理人员、朋友和家人。

作为父母,虽然你最了解自己的倍数,但要平衡你的看法和这些值得信赖的专业人士的观点。他们可能会看到你孩子性格中不那么明显的方面,如果他们建议分开,在做决定时考虑他们的观点是明智的。

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  1. 亚历山大太。课堂上的多元教育:一起还是分开?幼儿教育杂志.40 2012;(3): 133 - 136。doi: 10.1007 / s10643 - 011 - 0501 - x。