孩子行为不端的10个令人惊讶的原因(以及如何应对)

孩子们用他们的行为来表达他们的感受和想法。通常，他们通过自己的行为传达了一些他们不一定能用语言表达出来的东西。当决定使用什么样的纪律策略时，要考虑行为问题的潜在原因。

他们想要关注

当父母打电话，拜访朋友或家人，或有其他事情时，孩子会感到被冷落。发脾气、抱怨或打兄弟姐妹都是吸引注意力的好方法。

即使是消极的关注，孩子们仍然渴望它。忽略负面行为而且表扬积极的行为是应对寻求关注行为的最好方法之一。

他们模仿

孩子们通过观察别人来学习如何表现。不管他们是看到学校里的同学行为不端，还是在模仿电视上看到的东西，孩子们都会重复他们看到的东西。

限制孩子接触电视、电子游戏和现实生活中的攻击性行为。健康行为的榜样教孩子在不同情况下的得体举止。

测试范围

当你制定了规则并告诉孩子们他们不可以做什么时，他们通常想看看你是不是认真的。他们测试极限只是为了发现当他们违反规则时会有什么后果。

设定明确的限制，并始终如一地提供结果。如果孩子们认为他们有一点机会可以逃脱惩罚，他们通常会被诱惑去尝试。如果你给他们看，他们就会收到消极的结果每一次他们打破规则，他们就会变得更加顺从。

他们缺乏技能

有时行为问题源于缺乏技能。一个缺乏社交技能的孩子可能会因为想玩玩具而打另一个孩子。一个缺乏能力的孩子解决问题的能力可能不打扫他们的房间，因为他们不知道当玩具装不进玩具箱时该做什么。

当你的孩子行为不端时，与其给他们一个后果，不如教他们怎么做。向他们展示不当行为的替代方案，这样他们就可以从错误中学习。

展示他们的独立性

当学龄前儿童学会自己做更多的事情时，他们经常想要炫耀他们的新技能。青少年也以试图独立而闻名。他们可能变得更爱争辩，有时可能表现得不尊重人。

给孩子适当的选择。问你学龄前的孩子:“你想喝水还是牛奶?”告诉你的孩子:“你可以决定什么时候做家务。一旦你完成了家务，你就可以使用你的电子产品了。”给适龄的自由会满足孩子独立的需要。

他们有强烈的情绪

有时候孩子们不知道该怎么处理他们的情绪。当他们感到愤怒时，他们可能会很容易不知所措，结果，他们可能会变得有攻击性。当他们感到兴奋、有压力或无聊时，他们甚至会表现出来。

孩子们需要学习健康的方式来处理诸如悲伤、失望、挫折和焦虑等情绪。教孩子感受向他们展示管理情绪的健康方法，防止他们行为不端。

当孩子们能更好地控制自己的情绪时，他们就能使用健康的应对技巧来处理自己的情绪。孩子们可能不会用不正当的行为来表达他们的情绪，而是学会接受超时冷静下来。

他们有未被满足的需求

当孩子感到饥饿、疲倦或生病时，往往就会发生不良行为。大多数学步儿童和学龄前儿童不擅长交流他们的需要。因此，他们经常用自己的行为来表明他们的需求没有得到满足。

父母可以通过寻找未被满足的需求来帮助预防行为问题。例如，在孩子午睡后带他们去购物，而你手里有零食。问问你的孩子他们感觉如何，寻找他们可能有一些未被满足的需求的线索。

施加权力和控制

对权力和控制的需求往往会导致不当行为。有时，当孩子试图坚持控制时，就会产生挑衅和争辩的行为。

当行为问题是由于孩子试图控制一种情况而引起的权力斗争就会随之降低。避免这种情况的一个方法是给孩子两个选择。例如，问“你想现在打扫你的房间还是等这个电视节目结束后?”这可以减少很多争吵，增加孩子服从指示的可能性。

他们学到的不当行为

孩子们行为不端的一个最简单的原因是它很有效。如果打破规则能让他们得到他们想要的，他们很快就会知道不当行为是有效的。

例如，一个一直哭闹到父母让步的孩子会学到这一点发牢骚是得到他们想要的东西的好方法。或者当一个孩子在商店里发脾气时，他们的父母给他们买了一个玩具让他们停止尖叫，他们就会知道发脾气是有效的。

他们有潜在的心理健康问题

有时儿童有潜在的心理健康问题，导致行为问题。的孩子注意力缺陷多动症例如，他们很难遵循指示，行为冲动。潜在的焦虑或抑郁也会导致行为问题。

如果您怀疑您的孩子可能有潜在的心理健康问题或发育障碍，请与您孩子的儿科医生谈谈。一个由训练有素的心理健康专家进行评估可能有必要确定是否有潜在的情绪问题导致行为问题．