如何教学龄前儿童停止打人

生活中有很多事情是学龄前儿童无法控制的——当他们去上学的时候，当他们上床睡觉他们很容易感到沮丧。随着儿童的成熟，他们能够发展词汇来帮助他们通过语言表达他们的感受。然而，在那之前，你可能会经常看到攻击性行为，比如咬而且发脾气．

孩子们表达情感的另一种流行方式是打人。虽然对3 - 5岁的孩子来说很常见，但打人是不可接受的，你的孩子越早知道这一点对他们越好。

当一个学龄前儿童打你时，你该如何回应

虽然有许多长期的解决方案来让孩子停止打人，但重要的是，如果你发现他们在打人，或者他们打你，确保你做出适当的反应。说:“不!我们不打!”他的声音坚定而平静。

然后，谈谈刚刚发生的事情。指出你的孩子打了别人，他们不喜欢别人打他们。即使另一个孩子做了什么激怒你的孩子，让他们知道他们的行为是不可接受的。纪律它们，是否使用了超时或者其他方法。然而，不要回击你的孩子，因为这会传递出复杂的信息。

试着找到问题的根源

对于许多幼儿来说，缺乏适当的词汇表是他们袭击的首要原因。无论是玩伴从他们手中抢走了玩具，还是妈妈没有给他们想要的零食，与其试图找到合适的语言来表达他们的感受，不如直接用手来表达更容易。

也可能有其他因素在起作用。孩子在生活中有压力吗，比如孩子的出生新的兄弟姐妹或者搬到一个新家?当一个孩子感觉自己无法掌控自己的生活时，他们更有可能表现出来，表现得更具攻击性。

如果你的孩子经常打人，你也可以考虑一下，这是否是他们在同一群人身边倾向于做出的行为。并不是其他孩子有错，但是如果你的孩子经常打他们的年长的表亲，可能是这些孩子的行为方式导致了你的孩子压力．

试着做一个随意的观察者，如果这发生在学校或日托所，寻求老师或提供者的帮助。

学习解决问题的基本技能

你希望你的孩子学到的重要教训是，任何形式的身体暴力都是不可接受的。当然，当孩子打人时，告诉他们“不”是很重要的，但你也需要告诉他们应该做什么，而不是用手。

这对一个还很年轻的孩子来说是很棘手的冲动的，但这是可以做到的。下次当你和你的学龄前儿童——房子、学校、医生等等——进行角色扮演时，想出一些触发场景，通常会导致他们受伤。如果他们想打你，阻止他们，问他们能做什么。这种纪律技能被称为重定向．帮助他们解决问题，给他们下一步应该怎么做的帮助和想法。

用语言代替拳头

如果学龄前儿童能够用语言表达自己，他们就不太可能用身体行动。所以开始扩充他们的词汇量吧。当他们因为哥哥从他们手中拿了一本书而生气时，教他们说:“我疯了!”当他们因为不得不停止玩耍而感到沮丧时，他们可以表达“我很难过!”

通过给孩子们感受到的情绪起个名字，你是在帮助验证它们。通过给他们话语，你让他们以一种积极、健康、和平的方式表达自己。