养育好孩子没有单一的方法。毕竟,育儿不是一门精确的科学。好的育儿方式绝对是一门艺术。但是研究人员父母的教育方式他们一直发现,权威的父母养育出更快乐、更健康的孩子,他们有能力面对现实世界的挑战。
好消息是,每个人都有能力成为一个更权威的父母。你可以将这些权威的育儿策略与你孩子的独特气质相匹配,以确保你没有使用千篇一律的育儿方法。
倾听孩子的心声
权威型父母不像权威型父母那样认为孩子应该被看到而不是被听到,权威型父母欢迎孩子的意见。他们倾听他们的担忧,并允许他们分享自己的想法。
所以,无论你的孩子是第十次给你讲同一个笑话,还是分享一个冗长的故事,都要做一个好的倾听者。给你的孩子积极关注对预防行为问题有很大帮助。
确认孩子的情绪
权威的父母认可孩子的感受。他们帮助孩子们给自己的情绪贴上标签,并教他们认识到自己的情绪如何影响自己的行为。
所以,下次你的孩子感到不安时,不要通过说“这没什么大不了的”或“别哭了。”没有理由感到不安。”对他们来说,这可能是一件大事。你可以说:“我知道你现在真的很难过。”
正确的行为,而不是情绪。告诉你的孩子生气是可以的,但是你会给他们打人的后果。或者感到兴奋是可以的,但在杂货店里跑步就不行。然后,投入你的精力去教他们可以接受的处理情绪的方法.
考虑孩子的感受
权威意味着要考虑到孩子的感受。然而,这并不意味着你的孩子得到了平等的投票权——那将构成宽容的育儿方式。
让你的孩子知道你是负责任的,但要让他们知道你关心你的决定会如何影响到家里的每个人。
所以,如果你打算搬到全国各地,问问你的孩子对这次搬家有什么感受——但不要问他们你搬家是否可以。孩子们缺乏智慧和经验来做出成人的重大决定。当他们知道成年人最清楚时,他们会更有安全感。
建立明确的规则
权威的父母有明确的家庭规则.他们确保孩子们提前知道他们的期望,并解释规则背后的原因。
所以,不要说:“因为我这么说,所以去睡觉吧”,而应该说:“去睡觉吧,这样你才能帮助你的身体和大脑生长。”
当你的孩子了解你的规则背后潜在的安全问题、健康危害、道德问题或社会原因时,他们会对生活有更好的理解。当你不在那里执行规则时,他们也更有可能遵守规则。
用“结果”来教导人生
权威的父母不会让孩子为他们的错误而受苦。他们避免羞辱孩子,也不使用体罚.他们也不会让自己感到内疚,也不会说“我对你太失望了。”他们帮助孩子认识到他们做了一个糟糕的选择,但他们不是一个坏人。
结果通常是符合逻辑的。因此,一个拒绝关闭电子游戏的孩子可能会失去电子游戏24小时的特权。
创造出能够帮助你的孩子在未来做得更好的结果。如果他们打了他们的兄弟姐妹,不要打他们。相反,剥夺一项特权。然后,更好地专注于教学愤怒管理或者解决冲突的技巧。
问问自己:“下次你不高兴的时候,你能做些什么,这样你就不会打人了?”然后,谈论选择,并教授击球的替代方法。
让结果具有时间敏感性。不要说:“当我能再次信任你的时候,你就可以拿回你的平板电脑。”而是说:“只要你能让我看到你是负责任的,你就可以再次使用你的平板电脑。”你可以通过每天按时完成家务和家庭作业来展示你的责任心。”
提供优惠政策
权威的父母使用奖励激励孩子。然而,这并不意味着他们会给孩子们大量的奢侈礼物。相反,当一个孩子正在与一个特定的行为问题作斗争时,他们使用激励措施来帮助孩子回到正轨。例如:
- 学龄前儿童拒绝睡在自己的床上。他的父母创造了一个贴纸图他每晚睡在自己的床上都能得到一张贴纸。
- 一个10岁的孩子早上上学准备迟缓。她的父母每天早上设置一个计时器。如果她在计时器响起前准备好了,她就赢得了当天使用电子产品的机会。
- 一个12岁的孩子一直忘记把作业从学校带回家。他的父母开始更密切地监督他的工作。他每带回家一项作业,就赚一枚代币。令牌可以换取更大的奖励,比如去公园玩或者邀请朋友过来玩。
考虑如何利用奖励来教孩子新技能。一个简单的奖励计划是改变孩子行为的快速有效的方法。
让你的孩子做小选择
权威的父母会在小的选择上给予选择。这能让孩子们获得力量,并为他们在以后的生活中做出更大的决定做好准备。
所以问你的孩子:“你想要豌豆还是玉米?”或者“你想在晚饭前还是晚饭后打扫房间?”关键是要确保你可以接受任何一种选择。
平衡自由与责任
权威的父母希望他们的孩子负责任,他们为他们的成功做准备。例如:
- 孩子经常忘记打包上学需要的所有物品。她的父母为她列了一个清单。在早上出门之前,他们让她浏览一下清单。
- 一个孩子努力按时做好上学的准备。他的父母制定了一个时间表来提醒他什么时候该穿衣服、吃早餐和刷牙。他们提醒他看表,遵守自己的时间表。
如果你的孩子在某件事上有困难,创建一个行为管理计划,支持你的孩子努力变得更独立。一开始提供额外的支持,但要确保你的孩子不会变得更加依赖你来告诉他们该做什么。随着时间的推移,他们应该变得越来越自立。
把错误变成学习的机会
权威型父母不会因为孩子犯错而让他们难堪。相反,他们帮助学生找出如何将这些错误转化为学习的机会。
所以,当你的孩子犯错时,要解释为什么他们的行为是一个糟糕的选择。可以这样说:“拿走不属于你的东西是不对的。这会伤害别人的感情,让别人觉得你很刻薄,或者你不说实话。”
当你的孩子伤害了别人,帮助他们弥补。坚持让他们在被打后把最喜欢的玩具借给妹妹。或者,帮助他们向他们冒犯的人道歉。
如果你的孩子是惯犯,一起解决问题.你可以说:“这是你这个月第二次没赶上公共汽车了。你认为怎样才能帮助你准时到达车站?”