不同类型的标准化考试成绩

标准化考试成绩通常用一个数字来表示，表明孩子在评估中的表现如何。在教育测试中有许多不同类型的分数。考试成绩可以是norm-referenced(将孩子与其他同龄孩子进行比较)或参照标准(评估孩子在特定任务中的表现)。

学习障碍通常是诊断并使用规范参考分数进行评估。这些类型的分数估计一个学生的分数是否平均以上，平均或低于平均与他或她的同龄人相比。测试结果也经常被用来衡量孩子的表现，并决定孩子在特定领域是否需要额外的帮助。

标准化考试成绩的类型

在教育测试中有许多不同类型的测试分数。你可能会在孩子的学校报告中，特别是在特殊教育和学习障碍评估中，遇到以下常见的问题。

标准分数

在测试开发的规范化过程中，测试开发人员根据被测试学生的表现计算统计平均值。这个分数被赋值。不同的成绩水平是根据学生成绩的差异从统计平均值计算的，并表示为标准差。

这些标准偏差用于确定哪些分数落在高于平均、平均和低于平均的范围内。不同测试的标准分数和标准差是不同的。许多常用的测试，如韦氏智力量表，平均得分为100，标准差为15。

百分位数

这些分数显示了一个学生在测试开发过程中与其他被测试学生的表现的比较。得分在50%的学生的表现至少与50%的同龄人一样好。第50百分位数的分数在平均范围内。

z得分

这些分数在数轴上从-4到4缩放。在这个尺度上，零代表平均。正分数高于平均值，负分数低于平均值。

t指数

这些分数的间隔是10到90分。50在这个尺度上是平均的，平均范围通常在40到60之间。

9分评分制分数

stanine量表也被称为标准九级量表。这些分数在1到9之间，5为平均。低于5分低于平均水平。5分以上属于中等以上。

按比例缩小的分数

这种类型的测试分数包括在许多子测试中呈现不同的分数，每个子测试评估一个特定的技能或领域。在许多情况下，这些比例分数然后被合并，以得到一个整体的综合分数。

一些考试发布者创造了他们自己的标准分数。这些量表的解释通常可以通过孩子的考官得到。

考试成绩如何使用

学校和家长利用从这些考试分数中收集的信息来决定孩子的教育。

识别的挑战领域

学校利用这些不同类型的分数来确定学生的学术优势，以及发现学生可能需要额外帮助的领域。一次考试可能会有许多不同的分数，每一个分数代表不同的兴趣领域。

例如，阅读测试可能包含词汇、音位意识、流利性和理解的不同分数。测试可能评估的其他领域包括工作记忆、词汇、处理速度、语言推理、解决问题和听力理解。

学生可能在某些方面得分很高，但在其他方面表现较差。了解一个孩子在这些类型的测试中的表现，以及他们的表现与其他同龄孩子的比较，可以给父母和教育工作者提供更多的信息，让他们知道孩子为了在学业上取得成功可能需要什么。

确定是否有资格获得专业帮助

这些分数也可以用来确定孩子们是否需要并能够进入某个特定的项目。例如，一个学生可能需要在标准参考测试中得分低于第25百分位，才能有资格参加特殊教育项目。

来自Verywell的一句话

这些常见的标准分数可以帮助你评估孩子的表现。您孩子的特殊教育老师、辅导员或学校心理医生可以为您提供有关这些或其他学校考试的信息。有问题就问。你是孩子最好的倡导者，了解标准化测试的细节可以帮助你决定什么是适合孩子的。