标准化考试的不同类型的分数

标准化考试分数通常用数字表示，表示一个孩子在评估中的表现。在教育测试中有许多不同类型的分数。考试成绩可以是其中之一norm-referenced(将儿童与同龄儿童进行比较)或参照标准(评估儿童在特定任务中的表现)。

学习障碍通常诊断并使用标准参考分数进行评估。这些类型的分数估计一个学生的分数是否高于平均水平、平均水平或低于平均水平与他或她的同龄人相比。测试结果也经常被用来衡量孩子的表现，并决定孩子是否在特定领域需要额外的帮助。

标准化考试成绩的类型

有许多不同类型的用于教育测试的分数。在孩子的成绩单上，尤其是在特殊教育和学习障碍评估中，你可能会遇到以下常见的问题。

标准分数

在测试开发的规范化过程中，测试开发人员根据被测试学生的表现计算统计平均值。该分数被赋予一个值。不同的成绩水平是根据学生分数与统计平均值的差异计算出来的，并以标准差表示。

这些标准偏差用于确定哪些分数属于高于平均、平均和低于平均的范围。对于不同的测试，标准分数和标准差是不同的。许多常用的测试，如韦氏智力量表(Wechsler Intelligence Scales)，平均分为100，标准差为15。

百分位数

这些分数显示了在测试开发过程中，一个学生的表现如何与其他被测试者进行比较。一个分数排在第50百分位的学生的表现至少和50%的同龄人一样好。第50百分位的分数在平均范围内。

z得分

这些分数在从-4到4的数轴上缩放。在这个尺度上，零是平均水平。积极的分数高于平均水平，消极的分数低于平均水平。

t指数

这些分数从10分到90分不等。在这个范围内，50是平均水平，平均范围通常在40到60之间。

9分评分制分数

stanine音阶也被称为标准九音阶。这些分数从1到9分不等，5分为平均分数。5分以下的分数低于平均水平。5分以上的分数高于平均水平。

按比例缩小的分数

这种类型的测试分数包括在一些子测试中给出不同的分数，每个子测试评估一个特定的技能或领域。在许多情况下，这些分数会被组合起来，从而得到一个综合分数。

一些考试发行商制定了自己的标准分数标准。这些量表的解释通常可以通过你孩子的考官获得。

如何使用考试成绩

学校和家长利用从这些考试分数中收集的信息来决定孩子的教育。

识别的挑战领域

学校利用这些不同类型的分数来确定学生的学术优势，以及发现学生可能需要一些额外帮助的领域。一次测试可能会提供多个不同的分数，每个分数代表一个不同的兴趣领域。

例如，阅读测试可能包含词汇、音位意识、流利性和理解方面的不同分数。测试可能评估的其他领域包括工作记忆、词汇量、处理速度、口头推理、解决问题和听力理解。

学生可能在某些方面取得好成绩，但在其他方面表现更差。了解一个孩子在这类测试中的表现，以及他们的表现与同龄孩子相比如何，可以让父母和教育工作者更多地了解孩子在学业上可能需要什么。

确定获得专业帮助的资格

这些分数还可以用来确定孩子是否需要并能够获得特定项目的入学资格。例如，一个学生可能需要在标准参照测试中得分低于25百分位，才能有资格参加特殊教育项目。

来自Verywell的一句话

这些常见的标准分数可以帮助你评估孩子的表现。你孩子的特殊教育老师、咨询师或学校心理学家可以为你提供关于这些或在学校进行的任何其他测试的信息。如果有问题就问。你是孩子最好的支持者，了解标准化测试的细节可以帮助你决定什么对孩子是正确的。