非语言学习障碍

患有非语言学习障碍(NVLD)的人在空间和语言方面有困难社会技能．NVLD的一个关键特征是有人确实拥有适合年龄的语言技能但在与语言能力无关的领域有困难。

哥伦比亚大学的研究表明，NVLD与大脑处理物体大小、形状和位置(空间处理)的方式有关。

而非语言学习障碍这个名字意味着某人缺乏语言能力在美国，这种障碍实际上包括正常的语言能力和空间处理能力。

非语言学习障碍的定义

NVLD首次出现在20世纪60年代的研究文献中，但研究人员仍在为该疾病开发一套普遍接受的特征和定义。

这并不意味着NVLD是新事物或突然出现;相反，这意味着与有学习障碍的人一起工作的研究人员和专业人士仍在回顾关于NVLD的已知知识。他们研究的一个目的是确定这种疾病是如何独特的，以及如何对那些进行评估的人进行识别。

研究人员也在努力制定NVLD的定义和标准，因为这将是将该疾病列入《精神疾病诊断与统计手册》(DSM)的重要一步。

一旦被列出，经历NVLD的人将有更多的机会获得支持和服务，如物理和职业治疗。它还可以使NVLD儿童的父母更容易在学校获得服务。

以下是根据目前的研究和建议的DSM定义创建的NVLD质量和特征列表。

NVLD的主要症状

NVLD的常见症状包括:

• 难以确定物体与自身在环境中的位置：这包括身体意识差，这可能表现为笨拙，因为人们很难让自己的身体适应周围的环境。它还会导致看起来不恰当的社会互动，比如站得离某人太近或太远。
• 难以跟随空间方向和回忆空间关系空间处理的问题使人们在旅行时很难辨别方向，也很难根据周围的环境确定他们的位置。
• 良好的语言表达能力他们的词汇量相当可观。他们可能能够记住一长串的单词，但很难理解单词的意思。他们可能能够读懂一个故事的文字，但在识别总体意义和要点方面有困难。
• 经常在空间或视觉空间处理方面遇到困难这包括物体的形状、大小、位置或方向的困难。这可能会让玩家很难组装谜题或完成动手建造项目。

其他常见症状

NVLD的其他常见症状包括:

• 学术斗争空间识别的问题使那些有NVLD的人很难识别模式，辨别要计算的对象之间的区别，或者将数学问题的数量和方向可视化。因为语言表达能力很好，所以阅读问题可能要到年级较晚的时候才会出现，那时人们强调的是阅读理解而不是解读单词。良好的语言表达能力可能会使NVLD患儿在三年级或更晚的时候才会明显表现出来。
• 社交障碍NVLD患者能够与他人感同身受，但往往难以理解幽默或更抽象的交流。他们经常从字面上理解每件事。
• 执行功能问题经历NVLD的人可能在保持注意力和专注力、遵循长时间的指示、完成任务或组织材料方面有困难。目前的研究还不清楚这些问题是源于空间处理问题，还是与NVLD同时发生的单独问题。
• 精细运动障碍:患有NVLD的儿童可能难以进行具体的手部动作，例如笔迹使用剪刀，或者系鞋带。
• 个人功能和自我照顾的问题精细运动技能方面的问题会使人很难换衣服。它也可能会延迟上厕所的训练。
• 社会认知或语用交际问题在处理形状、方向和大小方面的困难使人难以识别身体语言和其他非语言交流的细微变化。

如何获得帮助

如果您认为您的孩子可能患有NVLD，首先与您孩子的医疗服务人员交谈。虽然NVLD不是一个完全被接受的诊断，但它值得你把你的担忧告诉你的孩子的医生。

如果你的孩子确实有学习障碍，重要的是让你自己了解他们在学校和家里需要什么。例如，父母可能会注意到，患有NVLD的孩子需要帮助学习社交技能。培养这些技能可以增加孩子交朋友的机会，增强他们的自尊。

父母也应该意识到，患有NVLD的孩子也会经历焦虑或抑郁。学习健康的方法来减少挫折，放松，接受他们积极的才能可以帮助他们应对NVLD带来的挑战。

来自Verywell的一句话

虽然NVLD不是一个普遍接受的诊断，但你可以找到方法帮助你的孩子提高和克服他们奋斗的领域。通过了解你独一无二的孩子，你将能够帮助鼓励他们的长处，并在有挑战性的领域支持他们。

继续学习，为你的孩子辩护。阅读和学习更多关于NVLD和类似疾病的知识，找到可以在家里和学校与孩子一起使用的策略。