一个关于你的孩子将学习什么按年级的指南

小学时代充满了学习，孩子们探索阅读、写作、数学、科学和社会研究等基础知识。在小学，孩子们还会发展重要的社交和情感技能，主要是如何交朋友和与他人合作，这些技能将使他们长大成人。

当孩子在学校的每一个阶段都能顺利度过的时候，那些知道孩子在每个年级会遇到什么情况的父母就能更好地支持孩子的学业、社交和情感需求。从幼儿园到五年级，以下是你的孩子每年学习的内容。

幼儿园

进入幼儿园是孩子生命中激动人心的里程碑。孩子们习惯了学校的日常生活，学会遵守规则，并探索学习的基础。

数学

孩子们要学会识别20以上的数字。他们开始用5和10来计数，并学习加减法的基础知识。它们使用“大于”、“小于”或“等于”来比较数字或对象组。在幼儿园结束时，学生们可以识别简单的形状，如正方形、三角形和圆形。

阅读和写作

幼儿园的孩子学习字母表中的字母和它们发出的声音。他们通过视觉识别“the”、“and”、“is”和其他简单的单词，并逐渐建立在基本词汇的基础上。他们通过听有趣的歌曲和故事来学习新单词。他们使用有根据的猜测和语音拼写来书写不熟悉的单词。这被称为创造性拼写。

科学

在幼儿园科学课程中，孩子们学习动物和植物生长所需的基本知识。他们讨论季节和它们带来的天气变化，以及人体的各个部位。他们通过实验和第一手探索更多地了解自己的世界，可能用种子种植自己的植物或照顾教室里的宠物。

一年级

对许多孩子来说,一年级是感觉“大”的一年。课程更注重学习，孩子们正在发展控制冲动和集中注意力的水平，以迎接这些新的教育挑战。

阅读和写作

进入一年级的孩子应该能够识别他们打印的名字，以及其他核心的常见单词。在一年级的时候，他们会在初级词汇的基础上，加入更复杂的声音，并学习解码或“发音”不熟悉的单词。他们能流畅地阅读年级水平的书籍，并能识别故事的开头、中间和结尾。

在一年级的写作课上，学生们清晰地写出自己的大写字母和小写字母，并将它们组合成简单的单词。结尾引入句号、问号等标点符号，并结合句子构成短篇叙事。

科学

在一年级的科学课上，孩子们更多地了解自然世界的模式，这些模式大致可以分为三类:

• 地球科学(空气和天气)
• 生命科学(植物和动物)
• 物理科学(固体和液体)

他们还了解科学过程，并记录自己对环境的观察。

社会研究

在社会研究中，一年级学生学习他们自己家和家庭之外的更大的社区。他们学习城市和城镇、州、国家和大陆，以及它们如何以不同的方式一起工作。一些一年级的班级会去当地的博物馆、图书馆或企业实地考察。

二年级

在二年级，你的孩子的注意力持续时间在增加，这意味着他们可以在一个环境中学习更难的概念，并将其应用到其他情况下。他们建立友谊，表现出更高的专注力、耐心和自制力。

数学

二年级的数学可以帮助学生在日常生活中运用加减法等技能。他们学习如何看时间和数钱。他们能心算20位数的加法，掌握简单的分数，还能解决更复杂的加减法问题。

阅读和写作

到了二年级，学生们变得流利的读者和作家。他们可能会被某些类型的书所吸引，开始写自己的故事，并使用正确的大写字母和标点符号。通过拼写测试来强调和加强正确的拼写。学校和家庭作业都鼓励独立阅读。

科学、社会研究和技术

在二年级的科学课上，学生们会更深入地学习关于地球和大陆的课程。他们研究植物如何传播它们的种子来产生更多的植物，并可能在学校种植植物或帮助照顾学校的花园。

社会研究向二年级学生介绍世界各地的不同文化，学生们以适合他们年龄的方式谈论时事。孩子们将技术融入到他们的课程中，学习如何使用基本的计算机技能，如创建文档和保存文件。

三年级

三年级是学术成长的一年。孩子们从具象思维过渡到对抽象概念更加开放。三年级学生承担了更多的责任，帮助老师发试卷，或者自豪地承担其他工作，以帮助课堂顺利运行。

数学

在三年级，学生们学习小数、分数、乘法以及如何测量重量和体积。他们将这些技能应用到真实的场景中，比如做出改变或遵循简单食谱的说明。

阅读和写作

三年级的阅读是以学生的词汇量为基础的。他们学习如何在字典和其他参考书中查找信息。小说和非小说类书籍篇幅更长，也更复杂。学生写详细的文章和故事，逻辑流畅，有一个明确的开头和结尾。现在，他们增加段落或章节来过渡观点。

科学、社会研究和技术

科学实验允许三年级的学生证明或反驳一个假设。他们想象着遥远的世界，了解太阳系、太阳和月球。三年级学生练习学习地图上各州的位置，以及每个州首府的名字。课程包括地图和地球仪，他们可以在自己的社区和遥远的海岸找到地方。

在科技课上，学生们会更加熟练地用键盘打字，并学习如何在实际中使用程序，比如用于研究或交流。他们可能会学习如何将数据转换成基本的图形和图表。

四年级

在四年级在美国，孩子们已经准备好发展组织和时间管理等技能，为他们过渡到中学做好准备。他们可能更喜欢某些友谊，社交变得更重要。课堂上的竞争力增加了，因为一些学生努力在同龄人中脱颖而出。

数学

四年级包括更复杂的数学分支。孩子们学习高级的乘法、除法和分数。简单的应用题提高了他们的逻辑思维能力。学生们通常在四年级时第一次接触代数和几何。

阅读和写作

四年级的阅读和写作是在现有技能的基础上进行的。孩子们探索各种类型和体裁的诗歌和故事。他们学习同义词、反义词和同音异义词，扩大词汇量。四年级学生通过写读书报告来展示他们对一本书主题的理解。

科学、社会研究和技术

四年级的科学激发了学生的大思维，涵盖了电力、能源和物质等主题。学生学习不同的生物以及如何对它们进行分类。在社会研究中，孩子们继续学习世界各地的地图和文化。

他们还研究我们国家的历史和在其中发挥了重要作用的个人。在科技方面，四年级学生提高他们的打字技能，学习使用电脑的新方法，使生活更轻松。他们创建电子表格、图表、图表和演示文稿。

五年级

五年级这一年是把所有学术碎片拼凑在一起的一年。孩子们被期望在组织和长期计划方面承担更多的责任，为即将到来的新冒险做准备。

数学

五年级的数学包含各种复杂的概念，将在六年级重新学习，包括:

• 分数的加、减、乘
• 不同形状的面积和周长
• 不同类型的三角形
• 不当分数和等效分数
• 质数

阅读和写作

五年级的读者和作家会更深入地挖掘故事，分析情节和关键人物及其动机，同时进一步扩大自己的词汇量。他们采用更有组织的写作方法，从提纲开始，然后进行起草、修改和完成编辑，以创建一个最终的作品。五年级的学生要处理研究论文和报告，甚至可能就各种主题进行口头报告。

科学与社会研究

在五年级，科学课程包括人体及其系统、基础生物学和化学，以及气候变化和人类对环境的影响等及时的话题。学生们继续学习关于地球、天气、陆地和海洋的知识。

在社会学课程中，学生学习政府的不同部门。他们学习美国宪法和保护它的制衡制度。我们的国家历史上的重要事件和重要的历史人物一起探讨。