当学校不能满足你的天才孩子的需要

像其他有特殊需要的孩子一样，天才学生在学校需要特殊的住宿条件。他们的需求无法通过适用于主流学生群体的策略来满足。由于这个原因，许多州现在把他们的天才教育项目归类为特殊教育。

天才儿童并不比其他孩子优秀;他们只是因为不同的需求而不同。一个好的天才项目将满足这些需求。但如果这些需求得不到满足会发生什么呢?

学术问题

理想情况下，所有的孩子都将受到适当的挑战。他们得到的工作既不会太难也不会太容易。如果太难或太容易，孩子们就会放弃。在第一种情况下，他们会因为压力而放弃;第二，因为无聊．

这种水平的工作就是列夫·维果斯基所说的“近端发展区”。如果孩子们的工作太难了，他们就会觉得目标无法达到。如果他们的工作太简单，他们会发现很难集中注意力，无法达到Mihály Csíkszentmihályi所说的“心流”。(有趣的是，这些理论不仅适用于儿童，也适用于成年人。)

对于大多数有天赋的孩子来说，学习太难通常不是问题，至少在学校的最初阶段不是。年幼的孩子无法用语言来解释这个问题，他们可能会说这项工作太难了。然而，他们的意思可能是，集中精力完成工作太难了。他们并不是说他们没有能力做这项工作。

然而，有些孩子可能会发现，放弃比日复一日地处理令人痛苦的无聊更容易。这些孩子可能会发现很难在以后的生活中迎接通向成功的挑战。

有天赋的孩子在学校的早期阶段可能一帆风顺全a但在某些时候，无论是在高中、大学还是生活中，他们可能会遇到不容易的工作。他们可能无法迎接工作带来的挑战，要么是因为他们开始怀疑自己的能力，要么是因为他们从未学习过复杂项目所必需的组织和学习技能。

社会问题

我们的学校系统按照年龄把孩子们分开，并期望所有的孩子在每个年龄都表现得基本相同。例如，幼儿园儿童的社会期望和三年级学生的社会期望不一样。然而，有天赋的孩子在社交方面可能和在学业上一样先进。情况并非总是如此，但这是可能的。即使他们的社交能力并不比同龄人强多少，不合适的学习环境也会导致社交和行为问题。

这些问题可能是由无聊引起的，但也可能是由于缺乏智力和社交同伴引起的。想象一下，如果每天花6个小时学习你已经知道的东西，却没有一个人和你有共同的兴趣，或者没有人能理解你在说什么，这将是多么令人沮丧。给孩子们适当的具有挑战性的工作，让他们与社会和智力同龄人互动，可以预防或解决许多社会问题。

情感问题

不恰当的学术环境也会导致情感问题。当天才儿童在学业上没有挑战，不能花时间和其他像他们一样的孩子在一起时，他们可能会开始感到沮丧、困惑或孤立。为什么其他人都在为这些数学题苦苦挣扎?为什么其他孩子还不识字?为什么其他的孩子不愿意花一整天的时间学习行星和黑洞?为什么那些孩子说这么刻薄的话?所有这些问题的答案对成年人来说都是显而易见的，但对年轻的天才儿童来说却并非如此。

一个沮丧的天才儿童甚至有可能变得抑郁。如果你的孩子在学校表现不佳或似乎孤僻，你要注意抑郁症的迹象。

孩子们可能看起来很生气，但愤怒可能是幼儿抑郁的迹象。孩子们也会感到陷入困境，觉得死亡是唯一的出路。如果你的孩子告诉你他想死，不要马上惊慌。这可能是他们告诉你他们有多沮丧和无助的方式。然而，无论孩子有多小，抑郁和死亡的愿望都不能掉以轻心。

如何帮助天才儿童成功

大多数天才儿童不会遇到所有这些问题。有些人即使没有得到他们需要的住宿，也不会遇到其中任何一个。天才儿童是独立的个体，具有不同的个性和气质。情感敏感儿童更有可能受到影响，但即使是这样也不确定。

努力了解孩子的性情，尽你所能确保孩子在学校的需求得到满足。如果这是不可能的，你可以考虑在家教育你的孩子。如果在家教育不是一个好的选择，那么让你的孩子参加课外活动，这将为他们提供一些智力挑战，并有机会与其他有天赋的孩子共度时光。